山西省新绛县希望学校九年级化学下册导学案：11.1.2动与探究：粗盐的初步提纯.docVIP

学习目标：初步学会粗盐提纯的方法 学习重点：粗盐的提纯 实验探究： 粗盐的提纯：烧杯、漏斗、量筒（10mL）、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙、铁架台（带铁圈）、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐、水。 学习导航： 自主学习： 1、①固体食盐与粗盐的外观差异： ②食盐与粗盐的水溶液的外观差异： 2、分组讨论：①通过观察、比较固体食盐与粗盐的外观和食盐与粗盐的水溶液的外观，你得出什么结果？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②除去粗盐中不溶性杂质，你采取什么方法？ 　　　　　　　　　　 ③粗盐提纯的基本步骤有哪些，怎样设计？ 　　　　　　　　　 ④每个步骤应该注意哪些问题？ 　　　　　　　　　　 2、交流讨论结果： 组内交流，形成方案。 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 3、学生评议，提出疑问： ①我们小组得出的精盐产率大于理论值，为什么？ 　　　　　　　　　 ②我们小组得出的精盐产率远低于理论值，为什么？ 　　　　　　　　　　　　 4、分组讨论： ①造成实验误差的原因可能有哪些？ ②根据实验误差的原因，你在操作中还应该注意什么？ 怎样改正？ 5、交流讨论结果：尽可能多找出造成实验误差可能出现的原因。 学习小结： 这节课我学到了什么？提高了哪些能力？ 问题拓展： 通过本节课的学习，同学们基本会用过滤的方法除去粗盐中不溶性杂质，如果要除去粗盐中可能含有的氯化镁、氯化钙、碳酸钠等可溶性杂质，你将用什么方法除去？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 原理是什么？ 怎样操作？ 课后活动：　按要求写探究实验报告。 自我检测： 根据粗盐提纯过程，回答： （1）粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）和不溶性杂质（泥沙等），可通过 、 、 等操作进行初步提纯。这三步操作中均用到一种常见仪器是 ，它在各步中的作用分别是 、 、 。 （2）小江同学在粗盐提纯的实验过程中，经过两次过滤，滤液仍然浑浊，其原因可能是 或仪器不干净。