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如何坚持好党支部的“三会一课”制度 贺雪红 一、什么是 “三会一课” 三会——定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会（支委民主生活会） 一课：上好党课 （请同志们讲讲定期的期限） 二、为什么要坚持“三会一课”制度 1.重要性：该制度是党支部长期坚持的一项重要制度，也是健全党组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。 2.作用：对加强支部建设，提高基层党组织的战斗力，具有重要作用。 3.对党员：可学习党的路线、方针、政策和上级指示，研究贯彻执行的措施，对一些重大问题在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，作出决议，有利于发扬民主，总结经验，纠正错误，更好地接受批评和监督，受到党性、党风教育，增强党性观念，发挥先锋模范作用，做一名合格的党员。 党支部的主要工作制度有哪些？ “三会一课”制度 组织生活会制度 联系群众制度 党员汇报制度 民主评议党员制度 党日制度 创先争优制度 请示报告制度和“两公开、一监督”制度（办事制度与办事结果）共计九项 三、 “三会一课”质量不高的原因 （一）“三会一课”质量不高的表现： 1.形式单一：一张嘴巴，一张报纸念半天，会多，读文件多，念报纸多 2.内容枯燥：泛泛而谈的多，面上的情况多，理论说教的多，与实际相去甚远 3.渠道不畅：会前征求党员意见少，会上党员发表意见少，缺少思想交流与沟通 4.党员大会功能异化：主要功能应是提高觉悟，但成了工作安排会，任务布置会 （二）“三会一课”质量不高的原因： 1.思想认识不到位：认为党务是虚的，经济是实的，没有制订科学的“三会一课”质量评价标准和评估机制，所以导致好坏不一样，旧戏年年唱 2.党务工作者的素质不高：农村理论水平研究能力不够、企业多为兼职，管理还行，党务不精 3.检查指导不力：泛泛要求多，针对性的措施少检查工作多，过问支部工作少；检查走过场多，解决问题少 4.客观因素制约：活动场所不足，财力有限，设施匮乏 （三）进一步提高“三会一课”质量的思考 1.提高认识，落实责任，是提高“三会一课”质量的基本点。从提高党的执政能力和执政水平的高度上，搞好“三会一课”，增强战斗力。 2.严格管理，增强素质，是提高“三会一课”质量的关键点。书记队伍和班子队伍必须党性强，水平高 3.完善机制，加强考核，是提高“三会一课”质量的着力点。奖励机制、保证机制和督察机制完善 4.立足实际，努力创新，是提高“三会一课”质量的突破点。组织机制、管理机制、教育机制创新 四、怎样坚持好“三会一课”制度？ （一）支部党员大会 1.支部党员大会的任务： 传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定本单位贯彻落实的具体计划和措施；听取和讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督；选举新的支部委员会，增补支部委员，选举出席上级党代表大会的代表；讨论接收预备党员和预备党员的转正，讨论决定对党员的表彰和处分；加强对党员的教育和管理，严格组织生活；讨论决定其它需要由支部党员大会讨论决定的重大问题。 四、怎样坚持好“三会一课”制度？ 2.怎样开好支部党员大会？ 三个月召开一次，要求所有党员参加，个别有特殊原因的党员应事先请假，参会的正式党员应超过应到党员的一半，才能召开。召集人是支部委员会，主持人为书记。事先有准备，主题明确，中心突出，通知到位。要充分讨论，民主集中，形成决议。特殊情况，可下次决议，或向上级汇报。要认真做好记录，其内容包括：会议时间、地点、出席、缺席、到会人数、主持、中心议题、发言要点、讨论中的不同意见，最后的决议 四、怎样坚持好“三会一课”制度？ 3.支部党员大会决议如何形成？ 支部委员会提出初步意见和方案 民主讨论 进行表决 （决议的范围？讨论或决定的） 四、怎样坚持好“三会一课”制度？ （二）支部委员会 1.定期召开，一般每月召开一次，需要时、必要时召开 2.会议议题：研究、贯彻上级党委的决议和指示，讨论制订完成生产工作任务的方针方法，研究党的建设和党员教育与管理方面的问题，研究有关干部选拔、调整方面的问题，研究有关发展党员方面的问题，讨论研究协调工、青、妇等群众组织工作方面的问题。 四、怎样坚持好“三会一课”制度？ 3.注意事项 要做好充分的准备。有明确的会议议题，每次议题不要太多，会前应将议题通知各委员让他们有所准备，会上要紧密围绕议题组织好讨论，使所议问题得到解决。 要充分发扬民主，提倡畅所欲言，各抒己见，书记应善于引导大家深入讨论，集思广益。 要议而有决，要少数服从多数的作出决议，但不可急于决议。按照党的方针、政策统一认识，做到集中正确意见。还要研究具体措施，分工落实 四、怎样坚持好“三会一课”制度？ （三）党小组会 时间：一月一到二次会 内容：围绕党的中心工作和党支部的具体任务，并结合本小组的实