(修改)14荷叶圆圆.ppt

小水珠说：“荷叶是我的 。” 摇篮 躺 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 ● ● ● △ △ △ 小蜻蜓说：“荷叶是我的 。” 停机坪 立 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 ● 我会说…… ● ● ● 小青蛙说：“荷叶是我的 。” 歌台 蹲 * * 　 绿色圃中小学教育网 14.荷叶圆圆 学习目标 1.学会“荷、珠”等12个生字，会写“朵、我、机”3个字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步了解课文主要内容。 学习板块一（学会生字新词） （一）自主学习 1.自读课文，圈出生字新词，把字音读准。 2.用你喜欢的方法来识记生字。 （二）合作交流 1.互学：对子互相检查生字新词的读音。 2.共学：小组合作读生字新词，交流识记生字的方法，给生字口头组词。 至目录 下一页 我会认 荷 珠 摇 篮 晶 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻 荷 珠 摇 篮 晶 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻 我会记： 荷叶 摇篮 亮晶晶 水珠 笑嘻嘻 蹲在 停机坪 透明 翅膀 这样的词语我也会说： 亮晶晶、笑嘻嘻 ———、——— 这样的词语我也会说： 亮晶晶、笑嘻嘻 胖乎乎 白花花 光秃秃 红艳艳 绿油油 笑哈哈 亮晶晶 蹲在 　 水珠 笑嘻嘻 翅膀 停机坪 　 透明 　 荷叶 　 摇篮 我会写 朵 我 机 我会写 朵 机 学习板块二（把课文读流利、整体感知课文大意） 1.自读课文，把课文读正确、流利，把难读的句子多读几遍。 2.再读课文，想一想： 荷叶是（ ）的，（ ）的。课文写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都喜欢荷叶。 1 荷叶圆圆的，绿绿的。 2 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 4 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 5 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的 停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上， 展开透明的翅膀。 1 荷叶圆圆的，绿绿的。 2 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 4 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 5 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 读了课文，我知道： 荷叶是（ ）的，（ ）的。 课文写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都喜欢荷叶。 读了课文，我知道： 荷叶是（ 圆圆 ）的，（ 绿绿 ）的。 课文写了（小水珠）、（小蜻蜓）、 （小青蛙）、（ 小鱼儿 ）都喜欢荷叶。 我会读： 荷花 荷叶 水珠 珍珠 摇篮 摇动 遥远 竹篮 篮子 篮球 蓝色 蓝天 水晶 晶莹 停止 停下 草坪 平地 透明 透过 翅膀 鱼翅 蹲下 笑嘻嘻 （第二课时） 14.荷叶圆圆 学习目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文。 2.感受夏天的美好，喜