文化服务中心加强机关作风建设讲话稿.docVIP

文化服务中心加强机关作风建设讲话稿.doc

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文化服务中心加强机关作风建设讲话稿

文化?服务?中心?加强?机关?作风?建设?讲话? ? 同?志们?: ? ? 今?天我?们邀?请省?纪委?的领?导,?通过?电视?电话?会议?的形?式,?为公?司广?大干?部职?工做?了一?场生?动的?廉洁?自律?教育?专题?报告?,(?纪委?领导?)的?报告?,既?有理?论的?高度?,又?有实?践的?意义?,对?我们?深入?开展?党风?廉政?建设?具有?很好?的指?导和?促进?作用?,希?望各?部门?、各?单位?认真?学习?,加?以领?会。?这次?报告?会的?召开?,标?志着?公司?“廉?洁自?律教?育月?”活?动正?式启?动。?开展?“廉?洁自?律教?育月?”活?动,?是公?司深?入贯?彻落?实中?纪委?第七?次全?会、?南方?电网?公司?纪检?监察?审计?工作?会议?精神?,大?力倡?导八?个方?面良?好风?气的?具体?举措?,着?重在?进一?步加?强干?部职?工的?廉洁?自律?教育?,尤?其是?加强?领导?干部?的作?风建?设,?筑牢?反腐?倡廉?的思?想防?线,?为公?司又?好又?快发?展、?实现?先强?先优?提供?坚实?保障?。与?“廉?洁自?律教?育月?”活?动相?呼应?,公?司党?委研?究决?定,?公司?将从?4月?份开?始,?开展?机关?作风?建设?活动?。这?是一?项贯?穿全?年的?、长?期重?要的?工作?,目?的是?使机?关各?部门?进一?步转?变观?念、?转变?作风?,提?高机?关的?工作?效能?和服?务水?平。?为确?保这?次机?关作?风建?设工?作顺?利开?展,?公司?将成?立机?关作?风建?设领?导小?组,?领导?小组?下设?办公?室,?全面?负责?这项?工作?的组?织领?导、?协调?指挥?和具?体督?查指?导工?作。?为开?展好?机关?作风?建设?活动?,下?面我?谈几?点意?见。? ? ?一、?统一?思想?认识?,深?刻领?会加?强机?关作?风建?设的?重要?意义? ? ?作风?是个?人或?组织?在工?作生?活中?一贯?表现?出来?的态?度和?行为?,是?干部?职工?立德?、立?言、?立行?、立?身之?本,?是道?德修?养和?思想?境界?的综?合体?现。?在一?个企?业,?个人?的作?风,?不仅?代表?了自?己的?素质?,更?反映?了组?织的?形象?。形?象来?自作?风、?作风?来自?管理?;管?理决?定作?风,?作风?体现?形象?,形?象促?进管?理。?机关?属于?公司?的执?行层?,是?联系?公司?决策?层与?操作?层的?桥梁?与纽?带,?发挥?着上?情下?达、?下情?上达?的重?要作?用。?机关?作风?的好?坏,?直接?关系?到公?司的?形象?,关?系到?公司?党委?重大?决策?的部?署和?落实?,关?系到?公司?各项?工作?目标?的实?现。?20?**?年公?司按?照袁?董事?长提?出的?“素?质好?、水?平高?、业?务棒?”的?要求?,按?照侯?总提?出的?“忠?诚、?规范?、负?责任?”的?要求?,深?入开?展了?机关?作风?建设?活动?,取?得了?明显?的成?效,?机关?人员?的精?神面?貌得?到进?一步?改进?,服?务意?识和?服务?能力?得到?进一?步的?加强?,工?作水?平得?到进?一步?提高?。但?目前?公司?机关?作风?的某?些方?面仍?然存?在一?些问?题,?离公?司党?委的?要求?还有?不小?的差?距,?主要?表现?就是?标准?不高?、要?求不?严、?节奏?不快?,如?有的?员工?纪律?涣散?,上?班开?会迟?到早?退,?不按?规范?着装?;有?的员?工不?讲效?率,?办事?拖拉?,出?工不?出力?、不?出活?;有?的员?工不?愿主?动担?责、?承担?任务?,对?工作?推诿?扯皮?;有?的员?工作?风官?僚,?定位?不清?,服?务意?识差?,等?等。?这些?问题?虽然?发生?在极?个别?人身?上,?但千?万不?可掉?以轻?心,?听之?任之?、不?管不?问,?因为?,我?们做?一百?件好?事树?立的?形象?,一?件坏?事就?可以?毁掉?;我?们一?百个?人推?进的?一件?事,?一个?人的?环节?出问?题就?会造?成整?体工?作滞?后。?所以?,个?别人?工作?作风?出现?问题?,如?不能?及时?有效?的解?决,?将严?重影?响公?司的?工作?效率?,甚?至将?对公?司的?整体?形象?造成?极坏?的影?响。?因此?,加?强机?关作?风建?设,?是继?续贯?彻“?完善?、规?范、?巩固?、提?高”?总体?要求?,在?“提?高”?上下?功夫?的体?现,?作风?改善?了,?我们?的工?作效?率、?工作?水平?、工?作成?效才?能提?高。?所以?,对?机关?作风?建设?的意?义必?须领?会到?位,?对它?的目?的必?须理?解到?位,?对它?的作?用必?须认?识到?位。?

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