《草船借箭》时瑛材.ppt

德州市项目东区高级小学 时瑛材 欣赏《临江仙 滚滚长江东逝水》 18.将相和 第五组 中国古典名著之旅 20*景阳冈 21*猴王出世 语文园地五 19.草船借箭 德州市项目东区高级小学 时瑛材 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住重点句子，理解诸葛亮的人物形象。 3、通过学习课文，培养阅读名著的兴趣。 自学指导一（6分钟） 自读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。 要求：用自己的话归纳“草船借箭”的起因、准备、经过和结果。 故事起因 准备借箭 借箭过程 连船 朝北岸开去 一字摆开 擂鼓呐喊 受箭 掉转船头 再受箭 回营 谢箭 曹操营寨 孙权营寨 故事结果 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 叹 神机妙算 自学指导二（4分钟） 请同学们默读四至九自然段，找出有关诸葛亮“神机妙算”的句子，小组合作讨论，诸葛亮的神机妙算在哪些地方得到了充分的体现？ 方法：画出相应的句子，并结合课文、人物形象的特点进行思考。 预料到三天后江上有大雾； 船身相连容易受箭； 知道曹操多疑不敢出兵； 士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭； 借箭返回时，顺风顺水； 诸葛亮 神机妙算 …… 不让鲁肃告诉周瑜借箭的准备； 向曹操谢箭； 知道鲁肃的为人忠厚； 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 请同学们交流思考，诸葛亮笑的人可能是谁？他会怎么笑？他又是因何而笑呢？ 拓展思考（2分钟） 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” * *