聚焦高等数学知识背景 审视高考数学创新题型.pdfVIP

· 40 · 中学教研 (数学) 2010卑 即 ：萼． 此 一)，≥一 ，于是 y≤ ． 当直线S+U=2v通过点(÷，。)时，=一手， 侈43 求 Y= +2一 J v2l +4 +3的值域． 即 一5≤y 15 15 一 ≤ ， 解 由2 +4 +3 0另4式 I ／ 为A0，得函数定义域为R．令 t 解得 5≤)，≤15 ． u∈R，0，则双 曲线方程为 V 午一午：1且s=H一，双曲线 图 11 ／ 2 = ’ 渐近线斜率为k。= ，直线系斜率为 1，如图l1．当 0 D ／ t 切线截距为 、 ／4 ＼ ． 研 =71一1·1= l奎I9 1U 时，截距 一s取最小值，此时 例2 求)，=2x+3一、 的值域 一 (y-1)≥ ， 解 定义域为 ≤ 令 ：2 +3， ： (u≤19 且口 )，≤1～S-‘． 、 ， 口≥0)，可得抛物线方程为 ,132+ 最后指出，本文前3个部分介绍的是一般的解 2u：19，直线系为Y： 一，斜率为 1，截距为一Y， 题方法．对于具体问题，可按照所提方法直接求解， 如图10．当直线通过点以(萼，0)时，截距最小，因 这比代公式方便许多． 聚焦 高等数 学知识背景 审视 高考数学创 新题型 ●史利明 (慈溪中学 浙江慈溪 315300) 怎样使学生从高考复习的题海战术中走出来? 得g(。)=0．试用上述定理证 明：当整数m1时， 怎样使高三后期复习更有针对性和实效性?笔者 方程 )：O在[e～一D,／，e —m]内有2个实根． 认为最有效的办法是：研究高考试题 !纵观近几年 (2004年广东省数学高考试题) 的高考数学试题，不难发现其中有许多题 目涉及的 分析 (1)略． 内容都不在高中课本中，而是以高等数学中的有关 (2)本题以高等数学的定理作为依托，融于初 知识