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幼师?个人?教学?工作?总结? ?幼师?个人?教学?工作?总结?范文? 幼?师个?人教?学工?作总?结范?文1? 时?间的?脚步?从不?停歇?，转?眼间?，我?已在?幼教?的岗?位上?工作?了一?年，?但是?，在?我感?叹时?间飞?逝的?同时?，我?也看?到了?自己?也在?这个?飞逝?的瞬?间成?长了?。为?了能?使新?学年?的工?作有?所进?步，?使自?己能?力有?所提?高，?我把?自己?在这?一学?期里?的工?作进?行了?总结? ? 一?、政?治思?想方?面 ?作为?一名?教师?，我?始终?坚持?贯彻?党的?教育?方针?，忠?诚于?党的?教育?事业?，坚?持四?项基?本原?则，?热爱?教师?职业?。认?真学?习马?列主?义、?##?思想?，并?通过?多种?形式?来了?解国?内外?的时?世政?治。?以师?德的?要求?时刻?提醒?自己?，时?刻以?我园?的办?园要?求严?格要?求自?己。? ? ?二、?工作?方面?教育?教学?： ? ? 在?一日?活动?中我?结合?小班?幼儿?的特?点积?极为?幼儿?创设?一个?优美?舒适?的教?学环?境，?注意?动静?交替?，创?造各?种机?会让?幼儿?互相?学习?、积?极尝?试，?并鼓?励幼?儿学?习各?种生?活技?能，?获得?愉快?成功?的情?绪体?验。?在教?育活?动中?我能?根据?主题?目标?、幼?儿的?发展?需求?选择?适合?的活?动，?运用?多种?教学?手段?，尽?可能?地打?破传?统教?学模?式，?采用?多启?发、?多提?问开?放式?教学?调动?幼儿?的学?习兴?趣在?活动?中让?孩子?自主?地学?习。?我还?特别?注意?结合?小班?幼儿?的年?龄特?点，?选择?生动?、形?象的?材料?供幼?儿操?作，?并激?发幼?儿各?种感?官的?共同?参与?。在?环境?的创?设上?让幼?儿参?与材?料收?集、?布置?、参?与环?境的?管理?。物?质环?境上?，让?幼儿?有丰?富的?操作?材料?进行?动手?探索?，在?实践?的过?程中?对已?有的?经验?进行?整合?并获?得新?经验?。 ? ? ?在本?学期?的教?学的?过程?中，?我们?发现?，要?促进?幼儿?主动?学习?主动?发展?，就?要从?幼儿?的需?求和?兴趣?出发?。而?要尊?重幼?儿的?兴趣?和需?求首?先要?把握?幼儿?的心?理年?龄特?点。?结合?幼儿?的特?点，?从教?材的?选择?，目?标的?定位?，幼?儿的?已有?经验?了解?出发?，制?定符?合小?班幼?儿年?龄特?点的?形式?。因?此我?们在?一日?生活?各环?节中?创造?机会?条件?，发?展幼?儿的?各方?面能?力。?在教?学形?式上?力求?新颖?，体?现游?戏教?学的?形式?，充?分运?用各?种教?具激?发幼?儿表?达的?兴趣?，使?幼儿?愿意?、敢?于表?达。? ? ? 2?.家?长工?作：? ? ?幼儿?园的?工作?，如?果得?不到?家长?的支?持将?会事?倍功?半。?因此?，想?做好?班级?工作?一定?要同?家长?做好?交流?和沟?通。?我们?认真?填写?家园?联系?本，?这是?家长?与教?师之?间和?沟通?的一?道桥?梁，?成为?彼此?了解?、沟?通、?相互?间紧?密合?作的?纽带?。通?过细?心得?工作?，家?长们?总是?很认?真的?去看?、去?提出?自己?的意?见和?建议?。家?长园?地中?科学?育儿?知识?、卫?生与?健康?、夸?夸宝?宝等?，也?每天?让很?多的?家长?驻足?。为?了让?家长?们可?以更?好的?与我?们或?其他?家长?进行?沟通?、交?流，?我们?还制?定了?小二?班家?长的?qq?号码?表，?这样?家长?在上?网时?候便?可以?象朋?友一?样互?相聊?聊自?己的?育儿?经验?或向?我们?提出?一些?建议?了。? ? ? 3?.安?全工?作：? ? ?幼儿?园是?幼儿?每天?生活?、学?习的?环境?，为?了确?保幼?儿能?够生?活在?一个?健康?安全?的环?境中?，我?们在?开学?初就?对教?室的?每个?角落?进行?了全?面检?查，?彻底?排除?不安?全因?素：? ? ?平时?用不?到的?插座?的地?方尽?量用?玩具?柜、?床铺?挡住?，以?免幼?儿用?手触?摸，?发生?危险?;把?平时?常用?的插?头、?插座?告知?幼儿?，并?提醒?幼儿?不玩?它们?;把?平时?常用?的尖?锐的?钉子?等物?，摆?放在?幼儿?够不?到的?地方?;把?幼儿?平时?经常?使用?的各?种工?具(?剪刀?等)?摆放?在教?师与?幼儿?都能?看到?的地?方，?以便?教师?观察?控制?;对?教室?里物?品的?摆放?，我?们都?会先?考虑?到是?否安?全，?做到?科学?合理?地摆?放，?为幼?儿创?设了?一个?温馨?安全?的生?