新老教师结对教师心得范本.docVIP

新老?教师?结对?教师?心得?体会?范文? ?参加?这次?的新?老教?师结?对教?师学?习，?学校?积极?开展? 新?老教?师结?对子? 活?动，?注重?发挥?老教?师的? 传?帮带? 作?用，?实施? 青?年教?师成?长帮?扶工?程 ?，有?力的?促进?了青?年教?师的?全面?成长?。 ? ? 新?老教?师结?对教?师心?得体?会范?文篇?1 ? ? ?本人?作为?一位?工作?时间?较长?、经?验较?丰富?的老?师，?除了?在做?好自?身工?作的?同时?，还?有幸?与张?晚霞?结对?，对?她进?行教?学及?管理?方面?的指?导。?指导?过程?中注?重与?她共?同探?讨与?交流?，把?自己?在教?学经?验、?知识?结构?、技?能等?方面?的经?验，?与她?共同?分享?，相?互促?进，?不仅?帮助?她迅?速成?长，?而且?从她?身上?也学?到了?许多?东西?。 ? ?一、?结对?帮扶?工作?目标? ? ?1、?本着? 资?源共?享，?优势?互补?，合?作交?流，?共同?发展? 的?原则?，通?过加?强学?校管?理，?形成?校骨?干教?师帮?扶年?轻教?师的?特色?。 ? ? 2?、积?极主?动、?创造?性地?开展?帮扶?工作?，通?过骨?干教?师作?公开?课、?讲座?、交?流谈?心等?形式?，解?决年?轻教?师在?新课?程改?革、?教学?管理?、班?级管?理、?课堂?教学?、课?题研?究等?方面?的困?惑及?存在?的问?题，?初步?打造?一种?浓厚?的教?科研?氛围?。 ? ? 二?、课?堂教?学实?施方?面 ?课堂?教学?改革?始终?是学?校深?入推?进素?质教?育的?核心?。师?资的?培养?就要?把老?师工?作的?兴奋?点聚?集到?课堂?教学?中来?，主?要开?展以?下一?些活?动：? ? 1?、开?展 ?四个?一 ?活动? ? ①?一节?教学?入门?课(?在期?中考?试前?、以?新课?为主?) ? ?②一?节教?学汇?报课?(在?期未?考试?前，?以复?习课?为主?) ? ?③一?次说?课及?一份?说课?材料?④一?个单?元的?教材?分析? ? ?2、?从课?堂教?学入?手，?帮助?新教?师进?行板?书设?计、?课件?制作?、规? 范?上课?环节?等一?系列?教学?活动?，再?向课?堂外?下功?夫，?帮助?新教?师从?教材?分析?、备?课、?课后?反思?、作?业批?改等?环节?进行?改善?，针?对新?教师?教育?教学?的薄?弱环?节问?题，?进行?专题?研讨?，针?对新?教师?从理?念上?、教?育教?学方?法上?等一?系列?教育?教学?中遇?到的?困惑?进行?理论?指导?，使?新教?师教?学水?平产?生了?一个?质的?飞跃?。 ? ? 3?、做?好日?常的?师徒?互听?、评?课，?老教?师写?好帮?扶笔?记，?年轻?教师?写好?听课?反思?。(?每月?交听?、评?课记?录，?交帮?扶笔?记及?反思?。 ? ? 三?、存?在的?问题?及有?待改?进的?方面? 新?老教?师结?对帮?扶对?老教?师也?具有?一定?的促?进作?用，?一方?面对?自己?的教?学经?验进?行一?番整?理，?另一?方面?也从?新教?师那?里学?到不?少东?西，?学校?开展?新老?教师?结对?帮扶?的作?用和?效果?是明?显的?，但?如果?长期?只是?校内?的帮?扶，?则多?少有?点亲?近繁?殖的?味道?，不?利于?新老?师的?进一?步提?高。?因此?建议?学校?支持?新老?教师?参加?一些?区内?外性?的培?训活?动、?学术?活动?，听?一些?全国?知名?特级?教师?的课?，开?阔眼?界，?取经?传经?，使?学校?老师?的教?学水?平有?一个?整体?的较?大的?提高?。 ? ? 四?、成?效显?著 ?说实?在的?，经?过一?段时?间的?帮扶?工作?和自?身的?不断?学习?，新?教师?也逐?渐成?熟起?来。?已经?初步?掌握?了备?课上?课的?技巧?，逐?步从?门外?汉转?变理?手行?家。? ? ? 最?后，?我坚?信经?过新?老教?师的?艰苦?奋战?，还?有学?校对?帮扶?活动?的大?力支?持，?我们?年青?老师?能很?快很?好地?实现? 帮?扶活?动 ?的目?标，?并且?迅速?成长?起来?。 ? ? ?新老?教师?结对?教师?心得?体会?范文?篇2? 为?了积?极响?应城?区教?育指?导中?心 ?公办?学校?与民?办学?校 ?结对?帮扶?的号?召，?尽快?缩小?与公?办学?校办?学水?平的?差距?，实?现教?育均?衡发?展，?办人?民满?意的?教育?。按?照教?育局?工作?安排?，我?们和?六小?结为?帮扶?互助?学校?，我?校是?受助?学校?。自?建立?以来?，我?们从?学校?和教?师的?需要?出发?，以?