2017年小学四年级班主任总结.docVIP

20?17?年小?学四?年级?班主?任工?作总?结 ? 班?级管?理心?得面?对学?生，?祖国?的未?来，?我们?要做?一个?真正?有意?义的?班主?任。?素质?教育?要求?我们?要面?向全?体学?生，?为学?生服?好务?.一?学期?里，?我们?班在?学校?的统?一组?织、?领导?和同?学们?的共?同努?力及?任课?老师?的大?力支?持和?配合?下，?各项?工作?顺利?开展?，各?项工?作都?圆满?结束?，现?将工?作总?结如?下：? ? ? 一?、做?好学?生的?思想?工作?，培?养学?生良?好的?道德?品质?，净?化学?生的?心灵?，努?力培?养德?智体?全面?发展?的人?才。? 做?好学?生的?思想?工作?从两?方面?入手?， ? ?一是?重视?每周?的班?会课?，开?好班?会课?； ? ?二是?重视?与学?生的?思想?交流?，多?与学?生谈?心。?重视?班会?，开?好班?会，?为的?是在?班中?形成?正确?的舆?论导?向，?形成?良好?的班?风、?学风?，为?学生?提供?一个?好的?大环?境，?重视?的是?学生?的共?性。?为配?合学?校各?项工?作的?落实?，我?们班?积极?开展?了许?多有?益于?学生?身心?健康?发展?的活?动，?让学?生在?活动?中明?事理?、长?见识?。利?用班?会课?对学?生进?行思?想教?育，?避免?单调?重复?的批?评说?教而?引起?学生?的反?感，?从而?提高?学生?的思?想境?界。?但开?班会?课不?一定?都要?等到?每周?五下?午第?一节?，可?利用?一些?零碎?的又?不影?响学?科学?习的?时间?开短?小精?悍的?班会?也能?取得?良好?的效?果。?不必?长篇?大论?，班?主任?把及?时发?现的?不良?思想?的苗?头一?针见?血地?指出?来，?对事?不对?人，?进行?警示?性的?引导?教育?，往?往能?把一?些影?响班?风、?学风?的不?良思?想消?灭在?萌芽?阶段?。而?重视?与学?生的?思想?交流?，多?与学?生谈?心，?注重?的是?学生?的个?性和?因材?施教?。我?常利?用课?余时?间和?学生?促膝?谈心?，及?时对?学生?进行?针对?性的?教育?。做?任何?事情?，一?定要?从学?生的?角度?去考?虑，?为学?生利?益着?想，?学生?才易?于接?受。?在这?个时?候，?我就?是他?们的?好朋?友，?尽量?为他?们排?忧解?难。? ? ? 二?、加?强班?级管?理，?培养?优秀?的学?风、?班风?，深?入全?面地?了解?学生?，努?力培?养“?团结?、严?格、?活泼?、奋?进”?的班?集体?。 ?四年?级的?学生?思想?、心?理发?展变?化很?快。?因此?，对?学生?的思?想工?作显?得尤?其复?杂和?重要?。本?学期?主要?从三?方面?实施?班级?管理?：一?方面?，主?要培?养了?学生?自治?自理?的能?力，?通过?各种?方式?，既?注意?指导?学生?进行?自我?教育?，让?学生?在自?我意?识的?基础?上产?生进?取心?，逐?渐形?成良?好的?思想?行为?品质?；又?注意?指导?学生?如何?进行?自我?管理?，培?养他?们多?方面?的能?力，?放手?让学?生自?我设?计、?自我?组织?各种?教育?活动?；还?注意?培养?学生?的自?我服?务的?能力?，让?学生?学会?规划?、料?理、?调控?自己?，使?自己?在集?体中?成为?班集?体的?建设?者，?而不?是“?包袱?”。?在这?点上?，特?别值?得一?提的?是班?干部?的选?用，?班干?部起?的是?协助?班主?任管?理班?级的?作用?，他?们接?受班?主任?的指?导，?又及?时向?班主?任反?馈班?级情?况和?同学?们的?思想?动态?；他?们分?工管?理班?级的?各项?事务?，同?时又?是一?个团?结合?作的?整体?，能?促使?班级?管理?工作?向着?健康?的方?向发?展。? ? ? ?三、?积极?抓好?后进?生的?转化?工作?，努?力使?后进?生以?失败?者来?，以?胜利?者走?。 ?后进?生的?教育?和管?理历?来是?班主?任工?作的?难点?，却?又是?影响?班级?整体?教育?教学?质量?提高?至关?重要?的一?环。?对学?困生?处处?真诚?相待?，时?时耐?心相?帮，?做他?们的?知心?朋友?；及?时对?他们?加强?心理?疏导?，帮?助他?们消?除或?减轻?种种?心理?担忧?，让?他们?认识?到自?己的?价值?。同?时，?尽量?挖掘?他们?身上?的“?闪光?点”?，调?动他?们的?积极?因素?，使?其内?在潜?力得?到充?分发?挥。?发现?他们?的优?点和?长处?，及?时扬?他们?，使?他们?品尝?到成?功的?欢乐?和喜?悦。?对于?屡教?不改?的学?生，?一方?面可?以选?一些?能辩?明是