语文课件：人教版九年级上册故乡8.pptVIP

学习目标： 1.分析闰土、杨二嫂人物形象，理解对话描写、外貌描写的作用。 2.理解课文通过人物形象的对比来突出中心思想的方法。 小说是通过塑造人来反映社会生活的，作者在本文中都写了哪些人呢？本篇小说的主人公是谁？ 小结： 表层原因：多子饥荒苛税兵匪官绅 深层原因：封建礼教\封建等级观念 　　　　　　　　　　　　　 本文通过对闰土性格的变化形象地揭露了封建思想、封建等级观念对农民精神的压抑和毒害。 闰土这个形象表现什么样的主题? 眼前的杨二嫂 作者塑造杨二嫂的作用有三：第一，以杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利来对比突出闰土的淳朴诚实；第二，从更广泛意义上展示人与人关系的隔膜,深入揭露封建社会传统观念对他们的精神毒害,造成人们纯真的人性被扭曲。 学习目标： 1、分析本文中景物描写的作用 2、理解课文中我的人物形象。 3、理解课文重点语句的深层含义。 4、理解课文的主题思想。 1、文中有几处景物描写？各有什么作用？ ①第2自然段是景物描写。 写出衰败荒凉的农村景象，其作用是渲染了沉寂、荒凉的气氛，衬托出“我”的悲凉心情。。 ②第12自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。景物色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼，二者相映成辉。 其作用是展现了20年