浙江省温州市苍南县龙港镇第二中学语文（人教版）九年级下册：23.愚公移山 《列子》 - 教学设计.docVIP

23.愚公移山 【教学目标】知识与能力：1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。2．理解课文深刻的寓意。 过程与方法：1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。2．把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。? 情感态度与价值观：学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。 【教学重点】?1．积累文言文常用的词语，培养语感。2．理解本文的时代意义。 【教学难点】?1．培养多角度分析问题的能力。2．理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。 【教具准备】多媒体课件【教学方法】??1．诵读法???2．辩论法???3．品读法??4．理读法?? 【课时安排】二课时 【教学过程】 第一课时 一、导语设计????? 愚公移山的故事家喻户晓，同学们耳熟能详，愚公移山这首歌恐怕也都吟唱自如。下面请看动漫flash——愚公移山。???? ?学生欣赏画面，品味美妙的乐曲。?二、朗读课文，整体感知???? ?1．教师示范背诵课文。学生循声跟读。?? ???2．学生齐读课文，教师提示句子停顿。??? ??示例：????惩／山北之塞????曾不能／损魁父之丘????遂／率子孙荷担者／三夫????? 邻人京城氏之孀妻／有