广东省广州市花都区赤坭中学九年级数学：24.2.1点与圆的位置关系（第一课时）.docVIP

课题 24.2.1点与圆的位置关系（第一课时） 主备人 教学目标（三维目标） 1）知识目标： 1．是学生能从点与圆的位置关系，判断点到圆的距离与半径的 大小关系。 2.学会已知点到圆心的距离与半径的大小关系，判断点与圆的位置关系。 2）能力目标 能运用点与圆的位置关系解决实际问题，在解决问题的过程中体验数学建模思想。 3）情感目标： 在探索点与圆的位置关系时，使学生体验数形结合思想。 教学重点、难点 重点：点和圆的位置关系。 难点：理解点和圆的位置关系与点到圆心的距离与半径的大小关系。 课型 新授课 教学准备、教学方法 圆形纸张、圆规、直尺 板书设计 教 学 过 程 一、情境导入 一、复习引入 （学生活动）请同学们口答下面的问题． 1、圆的两种定义是什么？ 2、爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜。如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点，你认为这一轮中谁的成绩好？ C B 教师 二、新知探究（设计活动与知识点相对应） 由上面的画图以及所学知识，我们可知： 设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离为OP=d 则有：点P在圆外dr 点P在圆上d=r 点P在圆内dr 反