高职航海类毕业生的能力培养.pdfVIP

航海教育研 究 2010．1 高职颜海类毕业生硇雒力培荠 陈雪峰 ，陈俊华 (浙江交通职业技术学院，杭州 311112) 摘 要 ：在对全 国部分航运企业的调研 ，了解企业对毕业生具备能力提 出的新要求的基础上，分析高职航海类毕业生 能力上存在的差距，并提出教学方法改革、职业精神培养、心理承受／应急反应能力训练、产学研相结合等相关建议。 关键词：航海类高职；毕业生；能力培养 中图分类号：U676．2 文献标识码 ：A 文章编号 ：1006—8724(2010)01—0030—03 具有国际竞争能力的高级航海人才 的基本要 能力以及合作精神、解决问题的能力提出了更高的 求是在符合党和国家教育方针 的前提下，具有 “一 要求。此外 ，对于企业来说 ，由于航运是一个高度 种精神”“四个意识”和 “四项能力”。 “一种精神”是 开放的国际化市场 ，因此还对法律、环保、安全等各 指敬业精神 。 “四个意识”即经济意识 、法律法规意 方面提出了更高的要求。 识、环境意识和服从意识。 “四项能力”即管理领导 二、高职航海类毕业生存在的能力差距 能力、英语应用能力 、应变能力和实操能力。航海 通过调查 ，根据关键能力理论 以及航运业对船 类高职是为航运业生产一线培养技术和管理人才 舶营运一线管理和技术船员能力要求 ，对毕业生 比 的教育，所培养毕业生的能力是否满足航运业需要 较欠缺的能力进行了总结。 不仅关系到航运业 的繁荣 ，也关系到学校 自身的生 1．身心素质和敬业精神 存发展以及学生的职业发展。为了解航运企业对 航海专业工作环境相对艰苦 ，技术和管理工作 高职毕业生能力要求以及学生能力现状 ，笔者在全 的独立性又相对较强 ，需要船员具有一个强健 的体 国部分航运企业和高职航海类 院校进行调研 ，并根 魄，能够承受一定 的工作压力 ，在和他人交流合作 据统计结果对毕业生能力现状进行分析。 过程中能够 听取不 同意见。同时 ，航运业事关重 一 、 国内部分航运企业对高职毕业生能力要求 大 ，不仅涉及国家财产，更与人身安全息息相关 ，稍 为了解航运企业对高职人才的能力需求状况， 一 不慎就可能给造成灾难性的损失。因此要求船 笔者对全 国22家航运企业和高职院校进行 了问卷 员不仅具有 良好 的身心素质，更要具备崇高的敬业 调查 ，其 中国有企业 5家 ，占被调查总数的22．7％， 精神。而 目前高职学生的身心素质、职业精神与这 集体企业 2家 ，占9．1％，民营企业 11家，占50％， 一 要求还存在差距 。 高职院校 4家 ，占 18．2％。调查发现 ，目前航运企 2．实际操作及英语运用能力 业对高职毕业生的能力要求已经发生变化 ，更加注 由于我 国教育体制和教育传统的影响，学校教 重毕业生的综合职业能力 ，如职业敬业精神及环境 育往往出现重理论轻实践的倾 向，虽然近几年已有 适应能力、现代化专业理论知识及实践技能、心理 很大改观 ，但仍然没有行之有效的解决办法 ，高职 承受及应急反应能力 、团队合作精神及独立解决问 学生理论联系实践 的能力欠缺 问题仍然表现十分 题能力等。调