健促性教育群组学校成果报告.docVIP

臺北市健康促進『性教育』群組學校實施計畫成果報告 壹、架構 甲、問題分析及具體作法： 第一階段成立健康促進性教育議題群組學校委員會，並組成工作團隊，由各校先行評估該校教職員工生對於性教育瞭解之狀況、就現有與性教育有關的人力、物力及資源，進行需求評估，進而召開校內會議確立98學年度辦理性教育議題群組學校共同認定的目標及相關實施計畫。第二階段則依據所訂定之目標及計畫，推行有效策略及計畫，並相互支援提供充分的環境支持與服務，以增進群組學校提升性教育品質。 本工作團隊依據各校現況分析及需求、評估結果、提出各自的目標及健康議題之建議方案，然後依重要性、需求性及人物力資源之配合等各項評估指標，決定目標與策略的優先順序，並藉由互動過程建立共識。根據需求及資源選定針對以下五大議題選擇各校的主要推動議題：包含兩性平等（性別刻板印象）；兩性青春期生理變化、身體界線、性騷擾、性侵害；戀愛交往互動(愛的真意、喜歡與愛的分別、愛情三元素、兩性互動、拒絕青少年婚前性行為等)；愛滋病及常見性病防治、安全性行為（保險套）；網路色情。各校可選擇1-3議題推動。採用的具體做法可依據各自學校基準點及資源的不同，從以下五種方法各自擇其適合的方法落實： 1、融入相關領域課程中設計課程 2、由主要行政體系推動政令宣導，包含對師生演講、教職員研習、週朝會宣導等。 3、將議題融合其他校內活動舉辦，優良學生選舉議題、學生製作海報活動、學生演講比賽、學生作文比賽、學校日宣導等等。 4、以文宣方式進行推展，包含平面媒體宣導：單張、海報、衛生週報、學校日手冊、公佈欄、校刊、健康專區；電子媒體宣導：學校網頁、健康中心網頁、英語廣播、健康促進學校網站，等文宣推行等等。 5、發展校本位特色課程，並搭配自訂創意活動，如兩代性福影展的活動方式…等。 乙、組織運作情形 （一）組成健康促進性教育議題群組學校工作團隊 由臺北市立高級中學高級中學 議題 兩性平等 戀愛交往互動 性騷擾 身體界線 青春期生理變化 愛滋病 性病防治 網路色情 融入相關領域 課程中設計 明湖國小 龍門國中 復興高中 明湖國小 西門國小 龍門國中 主要行政體系 推動政令宣導 明湖國小 中興高中 和平高中 明倫高中 南湖高中 明湖國小 光仁國小 南湖高中 西門國小 議題融合其他 校內活動舉辦 明湖國小 永建國小 明湖國小 以文宣方式 進行推展 　 復興高中 發展校本位 特色課程 　 龍門國中 龍門國中 （三）活動辦理總表如下： 場次 活動辦理時間 參與人數 地點/主題 備註 兩 代 性 福 課程 研 習 3 99年4月-5月 4/27 0800-1100 5/14 1300-1600 5/19 1400-1700 2100人次 性騷擾、性侵害、兩性平等、身體界線、異性交往正確步驟、愛滋病及常見性病防治、安全性行為、拒絕網路色情、愛情進行曲、兩性青春期生理變化、同性戀、戀物癖等。 參與對象：全市高中職、國中小 負責學校:龍門國中 參 訪 活 動 3 99年3-5月 05/05 0830-1400 04/26 0900-1600 50人次 社團法人台灣關愛之家協會 臺灣性別平等教育協會 臺北市聯合醫院昆明院區 參與對象： 性教育議題群組學校 負責學校: 1. 復興高中2. 西門國小 3. 中興高中 增 能 研 習 6 99年4-5月 04/22 0830-1230 04/22 1310-1600 04/28 1330-1600 04/29 0850-1230 05/05 0900-1230 200人次 如何與孩子談情說性-鄧惠文醫師 青春期性教育教學演示及推動實務分享-黃蕙欣教師 「男女共和國-21世紀兩性相處的藝術」-秦夢眾講師 傳染病（愛滋病）防治-莊苹主任 參與對象：性教育議題群組學校、開放10個名額提供臺北市內各級學校。 負責學校: 1. 永建國小 (國小研習) 2. 和平高中 (國中研習) 5. 明倫高中 (高中職研習) 6. 南湖高中 (高中職研習) 成果分享 1 99年6月10號 100人 性教育議題學校成果分享（含靜態及動態成果） 參與對象：性教育議題群組學校及臺北市內對性教育議題有興趣之各級學校。負責學校:明湖國小 （四）各校經費補助情形 辦理活動 課程 研習 參訪 參訪 參訪 研習 研習 研習 研習 研習 成果 項目經費 學校 研習 龍門 國中 復興 高中 西門 國小 中興 高中 永建 國小 光仁 國小 和平 高中 明倫 高中 南湖 高中 明湖 國小 小 計 印刷費 1,500 0 800 1,000 1,000 0 6,400 2,500 2,000 15,000 30,200 文具、紙張 1,000 1,000