2014-2015学年七年级语文上册 语言运用—材料探究课后练习二(含详解).docVIP

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  • 2017-11-25 发布于河北
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2014-2015学年七年级语文上册 语言运用—材料探究课后练习二(含详解).doc

2014-2015学年七年级语文上册 语言运用—材料探究课后练习二(含详解)

语言运用——材料探究 题一 阅读下面两段资料,从中你能有什么发现?请写出你探究的结果。 (1)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活,性怯懦机警,常出没在人迹罕至的地方。(《中学生知识画报》) (2)近几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今,在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎,挥蹄致意。(《中国国防报》2002.5.28) 题二 阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中蕴含的物候现象。A. “北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)B. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”(白居易《大林寺桃花》)阅读下面三则材料,写出你的探究结果。 材料一:母虎抚养幼虎有三个过程。开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎吃。后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎吃。再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎要吃,它就大吼一声,不让它吃。过几天,幼虎饿得实在受不了,就离天母亲,自己找食吃,且不再回来。 材料二:孟子曰:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……” 材料三:曾有这样的一幅漫画:父亲送儿子上大学,衣着时髦的儿子空着手,与别人谈笑风生,而父亲却肩扛手提,佝偻着身子帮儿子排队报

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