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夯实基础 健康发展[2016至2017] 学年度 家长会第一学期北京市西城区师范学校附属小学朱春郁五年级七班家长会议程说明饮食健康 王仪40分钟校长讲话 李校长20分钟各科教师发言 张烨 姜昶 朱春郁家长发言 王雅涵父亲 班级管理工作 朱春郁本学期教育教学活动回顾学生的年龄特点及教育策略认知特点。道德发展特点。情感特点。班级存在的主要问题及努力目标。具体运算阶段（6、7岁一1 1、12岁）该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。形式运算阶段 （1 1、12岁及以后）思维特点如下： (l)思维形式摆脱思维内容。形式运算阶段的儿童能够摆脱现实的影响，关注假设的命题，可以对假言命题作出逻辑的和富有创造性的反映。 (2)进行假设一演绎推理。假设一演绎推理是先提出各种解决问题的可能性，再系统地评价和判断正确答案的推理方式。假设一演绎的方法分为两步，首先提出假设，提出各种可能性；然后进行演绎，寻求可能性中的现实性，寻找正确答案。思维发展的过渡关键期情感发展的关键期小学生要求独立和摆脱成人控制的欲望越来越强烈，自制力与坚持性呈下降趋势，果断性的发展比较缓慢，缺乏果断作出决定的能力。对照守则 班级自检1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。上课专心听讲积极发表见解1、认真预习，不打无准备之仗。2、心理暗示。3、调动各种感观参与体验。4、调整好作息时间。5、多做运动。（跑步、球类）6、做微量元素检查。7、进行专业训练。保持公共卫生1、听一次演讲。高震东 ：《天下兴亡，我的责任！》2、请卫生老师做一次课。孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处1、看邹越演讲《让生命充满爱》。2、阅读《肯定自己》。3、收集学生生日信息，祝贺同学生日。4、在活动中培养合作精神。5、从生活的各个方面认清自己。6、讨论：这样做对吗？不说谎不作弊，做到知错就改1、“爱”、“害”分不清。当孩子出现问题时，千方百计帮助孩子找理由，欺骗学校和老师。久而久之，家长成了档箭牌。孩子的撒谎、 不负责行为养成了。原本以为是爱，实则为害，后患无穷。2、推卸责任、维护自尊、虚荣心理、懒惰心理、成人不良影响。3、方法。坚持锻炼身体咱班的小胖胖真不少！目标：价值要素维度知识技能态度情绪发展知晓他人经历与你一样的情绪。认识到情绪，初步控制情绪。要开心，不想生气。道德发展理解伦理规则，如关心、公正、平等。道德推理技能赞成具有伦理标准。社会发展理解促进者的作用人际沟通能力积极互动；反对通过打架来解决冲突。精神发展拥有精神世界的知识。和自我内心沟通能力。博爱。想要一种健康的精神生活。审美发展欣赏美的知识欣赏、创造美让自己周围充满美的事物。优雅精致。动机发展理解维持活动的内因和外因。发展短期和长期兴趣我想拥有我的爱好。语文学习常规方面的问题一、作业说明： 生字、词本、探诊、作文、听写、预 习、日记二、预习中存在问题： 1、查字查词时抄全解； 2、读书没有达到要求；三、课堂学习存在问题： 1、注意力不集中； 2、不能积极思考和回答问题。 3、完成作业不及时。语文学习常规方面的问题四、复习中存在问题： 1、吃了夹生饭后复习； 2、复习不全面； 3、针对性不强。五、考试存在问题： 1、审题能力要加强； 2、程序步骤要严谨、严格； 3、书写要工整。本学期语文学习的难点杂事1、学生外出用表已发班邮。2、有事请打电话。3、关注学生考勤。谢谢聆听！