【备课宝典】2014-2015初中语文苏教版七年级下册教案 6.24 古代诗词三首1.docVIP

《观刈麦》教案一 教学目标： 1. 能够准确、流畅生动地朗读课文。 2. 理解文章大意，体会诗中感情。 3. 写作训练. 教学重点： 朗读课文 教学难点： 句意理解 体会感情 教学媒体： 录音机 小黑板 教与学的方法：诵读品味，点拨指导 教学过程： 一、新知导入，明确目标。 今天我们学习《观刈麦》，“刈”是“割”的意思。白居易看敢麦子都看到了什么呢？又想到了什么呢？（板书课题，作者） 简介作者：白居易——字乐天…… （见板书） 二、学生自学，初步感知。 1. 请二至三名学生读课文。其他学生注意正音。 播放录音正音 刈 （ ） 荷箪（ ）童稚（ ）饷田（ ）灼（ ）秉（ ）穗（ ）吏禄（ ） 2. 出示思考题，学生读书。 a.作者都“观”到些什么？ ?b.作者怎样描绘割麦人劳动的情景？这几句话是什么意思？为什么他们“不知热”？并且还“惜”夏日长？ ?c.拾麦者为什么去拾麦？是什么原因造成的？请用一个字概括。（ ） d.作者面对此情此景是怎样想的？体现了什么情感 3.学生再读课文感知课文，找出思考题答案. 三、学生探究，教师讲解。 ??全诗分四层，第一层四句，交代时间及其环境气氛。“农家少闲月，五月人倍忙”，下文要说的事情就发生“