第―课为你打开―扇门..pptVIP

好书推荐 作者斯威夫特以异乎寻常的想象，描写主人公英格兰瓦平都的医生格列佛随船到东印度公司，途中遭遇暴风雨，漂流到小人国和大人国、“慧因国” ，经历了诸多惊心动魄的冒险，遭遇的种种千奇百怪的事情。 如到“慧因国”以后，马成了智慧的象征，而人成了下等动物，被称为“YAHOO”。作者通过这些有趣的故事对统治者的腐败无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、傲慢等作了酣畅淋漓的揭露和无情的批判。 （全世界最著名的网站“YAHOO”就出自《格列佛游记》） 好书推荐 少年天子，戏剧化的一生，看他如何从励精图治充满活力的英雄少年，变成逃避现实的出家僧侣。充满传奇色彩的悲剧人生，令人扼腕叹息。 《抉择》以敢为人民代言和张扬理想称著，这部深刻揭示矛盾的反腐力作被改编成多种文艺形式，其中改编成影片《生死抉择》上映后轰动一时，惊动高层。 以上为茅盾文学奖获奖作品，茅盾文学奖是我国具有最高荣誉的文学奖项之一。 好书推荐 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。 为你打开一扇门 赵丽宏 学习目标 1、熟读课文，掌握重点词语的音、形、义 2、理清文章的内容和层次 ?赵丽宏，散文家，诗人。上海人，1951年出生于上海。“文革”期间曾下乡插队，1977年考入华东师大中文系，1982年毕业。从事多年文学编辑工作，1987年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主席。80年代以来，先后出版散文集、诗集、报告文学集等共30余部。作品多次获全国文学奖 认识它们吗？ 浏（ ）览 衰（ ）弱 徘（ ）徊( ) 诠（ ）释 风俗（ ） 探索（ ）憧（ )憬（ ） liú suǒ shuāi pái huái quán sú chōng jǐng 　诠释quán　　 　憧憬chōngjǐng　　 　裨益bì 　　 　潜移默化qián 　　 　广袤mào 阅读课文思考：为什么要为我们打开这扇门？ 因为文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释，文学作品对人的影响是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累、一种知识的积累、一种智慧的积累、一种感情的积累。 阅读课文，思考：打开这些门要具备什么条件？ 只要你愿意花时间，花工夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。 阅读课文，思考：打开这些门的过程是什么？打开门和不打开门的结果有什么不同？ 开门的重要性 门里 世界（领域） 打开 激动人心 乐趣无穷 贫困 衰弱 求知和阅世 对比 不想开门 “为你展现新奇美妙的风景” 开门 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。想一想：你知道哪些这样的“门”？ 植物之门 动物之门 名胜古迹 风俗 阅读课文，这篇文章可以分为几个部分？ 可以分三个部分 第一部分（1、2段），由门谈起，引入话题。 第二部分（3、4段），论述打开文学之门的重要意义。 第三部分（5段），激励人们走进文学的大门。 阅读第二段，体会“愿望”一词的作用？ “愿望”一词说明人应有好奇心，应有探寻开启这扇门的想法，这样才不是精神上贫困衰弱的人。 阅读第四段“一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。体会加点词语的作用？ 四个比喻从不同的侧面表现优秀文学作品同“历史”和“时代”之间的密切关系。比喻和排比结合，具有不同寻常的表达效果。 “阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情”一句。此句运用了什么样的修辞手法，有什么作用？ 排比和反复结合，由“历史”到“社会”，由“自然”到“人生”。由大处到小处，由社会到自我，层层切近。 “阅读文学作品，是一种文化的积累积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累”一句，运用了什么样的修辞手法？有什么作用？ 句式齐整，由实到虚，“一种”和“积累”反复运用，充分表现了文学作品对人的“潜移默化”的影响。四个“一种”，四个“积累”，十分有力地阐述了阅读文学作品的意义和价值。 1、阅读第四段，划分层次，说说各层的意思。 1 / 2 3 4 /