人教版9年级上册全册导学案：《圆》第4节 弧长和扇形面积导学案2.docVIP

《圆》第四节弧长和扇形面积导学案2 主编人： 主审人： 班级： 学号： 姓名： 学习目标： 【知识与技能】 通过实验使学生知道圆锥侧面展开图是扇形，知道圆锥各部分的名称，能够计算圆锥侧面积和全面积 【过程与方法】 通过做圆锥和展开圆锥，观察分析圆锥的侧面展开图——扇形，再通过由扇形做成圆锥，理解圆锥与扇形及圆之间的关系，进一步体会数学中的转化思想，培养学生动手操作能力和分析问题解决问题的能力。 【情感、态度与价值观】 通过做圆锥和把圆锥展开，理解事物之间的联系，激发学生动手的欲望和积极思考的兴趣。 【重点】 圆锥的侧面积和全面积的计算方法 【难点】 圆锥的侧面展开图，计算圆锥的侧面积和全面积 学习过程: 一、自主学习 （一）复习巩固 1、一段长为2的弧所在的圆半径是3，则此扇形的圆心角为_________，扇形的面积为_________ 。 2、如图，PA、PB切⊙O于A、B，求阴影部分周长和面积 （二）自主探究 1、看右图圆锥的侧面展开图的形状 2、圆锥的侧面展开图是一个 ， 设圆锥的母线长为l，底面圆的半径为r，那么 这个圆锥的侧面展开图中扇形的半径 即为