山东省枣庄市峄城区吴林街道中学北师大版九年级数学上册课件：5.1.1 投影.pptVIP

3.请画出图中双胞胎姐妹在路灯下的影子． 下 课 课题：5.1.1 投影 课型：新授课 年级：九年级 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.  ---达哥拉斯 欣赏皮影戏:孙悟空大战牛魔王 情境引入,导入新课 图片欣赏: 窗框的影子 长椅的影子 皮影 手影 　物体在光线的照射下，会在地面和墙壁上留下它的影子，这就是投影 现象. 情境引入,导入新课 影子所在的平面称为投影面． 你能举例说出生活中还有哪些投影现象吗？ 情境引入,导入新课 生活中的投影现象： 在什么条件下物体可以产生影子？ 常见的光线有什么？ 光线 太阳光、灯光 峄城区吴林中学 孙 伟 　　　取一些长短不等的小棒及三角形、矩形纸片，用手电筒去照射这些小棒和纸片，观察他们的影子. 　 ⑴ 固定手电筒，改变小棒或纸片的摆放位置和方向，它们的影子分别发生了什么变化？ 　 ⑵ 固定小棒和纸片，改变手电筒的摆放位置和方向，它们的影子发生了什么变化？ 总结：手电筒与物体，改变其中的一个位置和 方向，影子都会发生改变 . 实验探究，获取新知 做一做 手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一点出发的，这样的光线所形成的投影称为中心投影. 实验探究，获取新知 如图，在一间黑屋子里用一盏白炽灯照一个球. （１）球在地上的阴影是什么形状？ （２）当把白炽灯向远移时，阴影的大小会怎样变化？ 一个圆 阴影会变小 实验探究，获取新知 练习： 思考：中心投影的投射线有什么特点？ 中心投影的投射线相交于一点，这点称为投影中心． 深入探究，理解新知 根据以上实验操作，想一想“点光源，物体上的点，影子上的对应点三者有什么关系？”与同伴交流． 想一想 “点光源，物体上的点，影子上的对应点”在同一条直线上． 1.用线段表示出小红行至B处时，她在路灯A下的影子． A C B 深入探究，理解新知 2.根据小红在路灯A下的影子，判断其身高并用线段表示. A B C 深入探究，理解新知 3. 确定图中路灯灯泡所在的位置. 解：如图，过一根木杆的顶端及其影子的顶端画一条直线， o 物体上的点以及它们影子上的对应点的连线都过光源. 深入探究，理解新知 再过另一根木杆的顶端及其影子的顶端画一条直线，两线相交于点O. 点O就是路灯灯泡所在的位置. 拓展延伸，深化认知 议一议 如图，一个广场中央有一盏路灯． （1）高矮相同的两个人在这盏路灯下的影子一定一样长吗？如果不一定，那么什么情况下他们的影子一样长？ （2）高矮不同的两个人在这盏路灯下的影子有可能一样长吗？请实际试一试，并与同伴交流． 一个人在路灯下的影长与哪些因素有关？ 思考： 拓展延伸，深化认知 身高以及他到路灯的距离有关． 回顾反思，提炼升华 通过这节课的学习，你有哪些收获？有何感想？学会了哪些方法？先想一想，再分享给大家． 投影现象； 中心投影； 确定影子、身高、灯泡的位置． 1.晚上小华出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的身影是（ ） A、变长 B、变短 C、先变长后变短 D、先变短后变长 2.晚上到广场去玩，他发现有两人的影子一个向东，一个向西，于是他肯定的说：“广场上的大灯泡一定位于两人 ． D 之间 当堂检测，评价反馈 当堂检测，评价反馈 当堂检测，评价反馈 ４.如图，王华晚上由路灯A下的B处走到C处时，测得影子为1米，继续往前走3米到达E处时．测得影子EF的长为2米王华的身高为1.5米，那么路灯AB的高度为多少？ A Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ Ｈ 布置作业，课堂延伸 基础作业： 拓展作业： 课本 第128页 习题5.1 第1、2题． 对“手影戏、皮影戏”感兴趣的同学可搜索、登陆“手影戏、皮影戏”的相关网站，了解更多的手影戏、皮影戏知识，欣赏更多的精彩的手影戏、皮影戏．