山东省邹平县实验中学2015届九年级数学复习：圆 复习.docVIP

初三数学课时备课(复习) 课题 课时 本学期第 课时 日期 本单元第 课时 课型 复习 主备人 李丽丽 复备人 审核人 感 知 目 标 学 习 目 标 知识与能力：进一步理解圆的相关概念，理解圆的性质 过程与方法：运用圆的知识，进行有关圆的计算与证明 情感态度与价值观：培养学生努力寻找解决问题的进取心,体会数学的应用价值 重点 难点 利用圆的知识进行有关计算证明 垂径定理的应用，切线的性质及判定，阴影部分面积计算 教学过程 教师活动 学生活动 复备 标注 时间 知识 梳理 一.圆的基本概念:圆及相关概念 二. 圆的基本性质 1对称性 2 垂径定理 3 三量关系定理 4 圆周角及其性质 三.与圆有关的位置关系: 1.点和圆的位置关系 三角形的外接圆 2.直线和圆的位置关系: 切线的性质判定，切线长定理 三角形的内切圆 3 圆与圆的位置关系: 四 正多边形和圆 五 圆的有关计算 弧长 扇形面积 圆锥侧面展开 学生可看书或讨论相互提问等 8 例题 再现 如图,已知⊙O的半径OA长为5,弦AB的长8,OC⊥AB于C,则OC的长为 _______. 2 如图　在⊙O中弦AB＝1.8cm,圆周角∠ACB＝30O，则⊙O的直径等于＿＿cm 3 如图，圆锥的底面半径为2cm，母线长为8cm，一只蚂蚁从底面圆周上一点A出发，沿圆锥侧面爬行一周回到A点，求蚂蚁爬行的最短路线长是多少？ 先对相关知识内容复习，解题常做的辅助线等，再对题目进行解法点拨 10 基础 题型 1 如图，P为⊙O的弦BA延长线上一点，PA＝AB＝2，PO＝5，求⊙O的半径。 2 在⊙O中，弦AB所对的圆心角∠AOB=100°，则弦AB所对的圆周角为____________. 3 如图，AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦，延长BD到点C,使DC=BD,连接AC交⊙O与点F. （1）AB与AC的大小有什么关系?为什么? （2）按角的大小分类, 请你判断△ABC属于哪一类三角形， 并说明理由 4.AB是⊙O的弦,C是⊙O外一点,BC是⊙O的切线,AB交过C点的直径于点D,OA⊥CD,试判断△BCD的形状,并说明你的理由. 5 如图， ⊙O为△ABC的内切圆，切点分别为D，E，F，P是弧FDE上的一点，若∠A+ ∠C=110度，则∠FPE=_____度 可由学生独立完成 15 综合题型(组) 1 已知⊙的直径AB垂直弦CD于点E，连结CO并延长交AD于点F，若CF垂直于AD，AB=2，求CD的长． 2如图，从点P向⊙O引两条切线PA，PB，切点为A，B，AC为弦，BC为⊙O的直径，若∠P=60°，PB=2cm，求AC的长． 7’ 4’ 达标 检测 如图，、是半径为1的的两条切线，点、分别为切点，∠APC=600，OP与弦AB交于点C，与⊙O交于点D。． （1）在不添加任何辅助线的情况下，写出图中所有的全等三角形； （2）求阴影部分的面积（结果保留）． 归纳 板书 1 本章结构 2 主要内容 3 重点题目题型 4 常做辅助线 推荐作业 必做做业： 先做作业： 教后记  C D B O A P