江苏省太仓市第二中学中考数学复习学案：一元二次方程（二）.docVIP

课题 一元二次方程 复习(二) 上课时间 3月 日 星期 课时 第 课时 教学 目标 知识与能力 1、回顾一元二次方程的根的判别式及应用； 2、掌握一元二次方程根与系数的关系； 根的判别式及1.提高学生对于根的判别式的运用能力； 提高学生对于根与系数关系的运用能力.会用根的判别式及根与系数关系解题. 根的判别式和根与系数关系的综合题；不遗漏、不重复地列出所解问题应具备的 条件.特别是容易忽略隐含条件. （1)应用于解某些多元方程 例1.解方程 （2）判断几何图形的形状 例2.已知a、b、c是△ABC的三边，且满足 ，求证△ABC是等边三角形. （3）求代数式的最大值或最小值 例3.先用配方法说明：不论x取何值，代数式 值总大于0，再求出当x取何值时，代数式 的值最小？最小值是多少？ 练习: 用配方法说明: 1、值大于0 2、求代数式的最小值 二、一元二次方程根的判别式 一元二次方程 根的判式是: ? 根的判别式有以下应用： （1）不解一元二次方程，判断根的情况； 例1．① ②已知：a、b、c是三角形的三条边的长， 那么 的根的情况是 . （2）根据方程根的情况，确定待定系数的取值范围； 说明：解此类题目时，也是先把方程化为一般形式，再算出△，再由题目给出的根的情况确定△的情况。从而求出待定系数的取值范围 变式1：若关于x的一元二次方程 有实数根，则m的取值范围是什么？ 变式2：若关于x的方程 有实数根，则m 练习. 已知一元二次方程3x2-2x+a=0有两个不相等的实数根，则a的取值范围是___________ “这个方程有实数根”，a的取值范围是_________ 例3、已知m为非负整数，且关于x的方程 ： 有两个实数根，求m的值。 例4求证：关于x的方程： 有两个不相等的实根。 练习 设关于x 的方程： 证明不论m为何 值时，方程总有两个不相等的实数根。 例5.关于x的方程（2m2 -12m +37）x 2 +3mx+1=0，无论m取何值，此方程都是一元二次方程 (2004武汉中考) 试证明关于x的方程 (a2-a+2)x2+ax+2=0无论a取何值,该方程都是一元二次方程. 三、一元二次方程根与系数的关系 以两个数x1、x2为根的一元二次方程（二次项系数为1）是 练习 下列方程中，两根的和与两根的积各是多少？ 例 1、已知方程 的一个根是 1，求它的另一个根和m的值。 练习:已知2+ 是方程x2-4x+c=0的一个根，求方程的另一个根及c的值 例2、利用根与系数的关系，求一元二次方程 两个根的；（1）平方和；（2）倒数和 .已知方程x2＋2(m－2)x＋m2＋4＝0有两个实数根，且这两个根的平方和比两根的积大21，求m的值． 例4. 试确定m的值，使关于x的方程8x2－(2m2＋m－6)x＋2m－1＝0的两根互为相反数． 例5 已知方程x2-5x-2=0，作一个新方程，使它的根分别是已知方程各根平方的倒数 1、对于任意实数x，多项式x2－5x+7的值是 ( ) A.负数 B.非正数 C.正数 D.无法确定正负的数 2.代数式2x2-8x+9何时能取得最小值，最小值是多少？ 3、若 (x+ )2 = ，试用配方法求 (x- ) 2 的值。 4.设 x1 、 x2 利用根与系数的 关系， 求下列各式的值： 5、已知关于x 的方程： 有两个不相等的实数根，k为实数，求k 的取值