江苏省太仓市第二中学中考数学复习学案：相似三角形（一）.docVIP

课题 相似三角形 的复习(1) 上课时间 3月 日 星期 课时 第 课时 教学 目标 知识与能力 比例线段,相似三角形的判定与性质等有关知识的综合运用． 过程与方法 通过一般三角形相似识别条件的归纳，帮助学生认识事物间存在着的因果关系和制约的关系。 情感 态度与价值观 掌握综合运用相似三角形的判定与性质的思维方式 教学重点 相似三角形的性质及判定 教学难点 借助于图形进行进行分析、探求线段之间的比例关系 教学方法 合作讨论法、自主练习法 教 具 多媒体 教学内容及教学过程 一、知识点回顾: 1.比例线段 四条线段a,b,c,d满足 ,称这四条线段为成比例线段。 2. 基本性质：若线段a、b、c、d成比例，那么其内项乘积等于外项乘积 反之，如果 3.比例中项:一般地，如果三个数a,b,c满足比例 那么b叫做a、c的比例中项 左边那个比例式中，把____叫做___与___的比例中项呢? 4.合分比定理： 5.等比定理： 已知两个数2和6，请写出第三个数，使这三个数中的其中一个为另外两个数的比例中项。这个数是___________（只需写出一个即可）。 二、相似形 满足两个大小不一定相同，但形状相同的图形叫相似形；当两个图形的相似比为1的时候称这两个图形全等。 相似三角形定义： 对应角相等、对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。 相似三角形对应边的比称之为相似比。(用字母k表示） 用符号语言表示： ∴ △ABC∽△ABC （相似三角形的定义可以作为三角形相似的一种判定方法） 位似图形 上面的两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，像这样的相似叫做位似 （ homothety ）,点O叫做位似中心 三、相似三角形的判定: 判定定理1 两角对应相等的两个三角形相似. 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似. 判定定理3 三边对应成比例的两个三角形相似 反馈练习，思维拓展 判断是非，对的画“√”错的画“X” 1、所有的等边三角形都相似 （ ） 2、所有的直角三角形都相似 （ ） 3、有一锐角相等的两个直角三角形相似 （ ） 4、有一内角为50°的两个等腰三角形相似 （ ） 5、有一内角为100°的两个等腰三角形相似 （ ） 四、互动探究 转化建模 2．已知（如图1）DE//BC，则△___∽△___ 3．已知（如图2）AB//CD，则△____∽△____ 4．在△ABC中，∠BAC=90°，AD是BC边上的高，图中相似的三角形有：__________. 六、作业布置 1、已知△ABC中，AB=AC，BD⊥AC，AE是BC边上的中线，试说明△BDC∽△AEC 2、如图：CD⊥AB，BE⊥AC，试指出图中与△ABE相似的三角形？ 板书设计 教学后记