浙江省嵊州市谷来镇中学2015届九年级3月月考数学试题.docVIP

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浙江省嵊州市谷来镇中学2015届九年级3月月考数学试题

参考答案 1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B 10.A 11.a(a+1)(a-1) 12.10 13. 14.④ 15. 16. 或 17.(1)1 (2) 18. (1)解:∵AB∥CD, ∴∠ACD+∠CAB=18O°, 又∵∠ACD=114°, ∴∠CAB=66°, 由作法知,AM是∠ACB的平分线, ∴∠AMB=∠CAB=33° (2)证明:∵AM平分∠CAB,∴∠CAM=∠MAB, ∵AB∥CD,∴∠MAB=∠CMA, ∴∠CAM=∠CMA, 又∵CN⊥AM, ∴∠ANC=∠MNC, 在△ACN和△MCN中, ∵∠ANC= ∠MNC ,∠CAM= ∠MAC ,CN=CN , ∴△ACN≌△MCN 19. 解:(1)sin∠BAC=, ∴BC=AB×sin32°=16.50?0.5299?8.74米。 (2)∵tan32°=, ∴级高=级宽×tan32°=0.25×0.6249=0.156225 ∴10秒钟电梯上升了20级, ∴小明上升的高度为:20×0.156225≈3.12米。 20. 解:(1)根据测试成绩表,补全统计图如图: ∵甲组平均分(4×1+5×2+6×5+7×2+8×1+9×4)÷15=6.8, 乙组中位数是第8个数,是7。 ∴补全分析表: (2)理由1:甲乙两组平均数一样,乙组的方差低于甲组,说明乙组成绩比甲组稳定,所以乙组成绩好于甲组。 理由2:乙组成绩的合格率高于甲组成绩的合格率,所以乙组成绩好于甲组。 (1)直接根据测试成绩表补全统计图;根据平均数公式计算出甲组平均分和根据中位数的概念求出中位数,即可补全分析表。 (2)根据平均分、方差、中位数、合格率的意义即可写出支持小聪的观点的理由 21. 解:①若PB=PC,连接PB,则∠PCB=∠PBC, ∵CD为等边三角形的高,∴AD=BD,∠PCB=30°, ∴∠PBD=∠PBC=30°,∴PD=DB=AB, 与已知PD=AB矛盾,∴PB≠PC, ②若PA=PC,连接PA,同理可得PA≠PC, ③若PA=PB,由PD=AB,得PD=BD,∴∠APD=45°,故∠APB=90°; 探究:解:∵BC=5,AB=3,∴AC=, ①若PB=PC,设PA=x,则,∴,即PA=, ②若PA=PC,则PA=2,③若PA=PB, 由图知,在Rt△PAB中,不可能。故PA=2或 22. 解:(1), 故答案为;0.8,﹣2.2(舍去),0.8。 (2)①不会是0.9米,若AA1=BB1=0.9, 则A1C=2.4﹣0.9=1.5,B1C=0.7+0.9=1.6, 1.52+1.62=4.81,2.52=6.25 ∴, ∴该题的答案不会是0.9米。 ②有可能。设梯子顶端从A处下滑x米,点B向外也移动x米, 则有, 解得:x=1.7或x=0(舍) ∴当梯子顶端从A处下滑1.7米时,点B向外也移动1.7米, 即梯子顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离有可能相等. 23. 解:(1)由抛物线知:当x=0时,y=﹣2,∴A(0,﹣2)。 由于四边形OABC是矩形,所以AB∥x轴, 即A、B的纵坐标相同; 当时,,解得, ∴B(4,﹣2),∴AB=4。 (2)①由题意知:A点移动路程为AP=t,Q点移动路程为。 当Q点在OA上时,即,时, 如图1,若PQ⊥AC,则有Rt△QAP∽Rt△ABC。 ∴,即, ∴。 ∵, ∴此时t值不合题意。 当Q点在OC上时,即,时, 如图2,过Q点作QD⊥AB。 ∴AD=OQ=7(t﹣1)﹣2=7t﹣9。 ∴DP=t﹣(7t﹣9)=9﹣6t。 若PQ⊥AC,则有Rt△QDP∽Rt△ABC, ∴,即, ∴。 ∵, ∴符合题意。 当Q点在BC上时,即,时, 如图3,若PQ⊥AC,过Q点作QG∥AC,则QG⊥PG,即∠GQP=90°。 ∵∠QPB>90°, 这与△QPB的内角和为180°矛盾, 此时PQ不与AC垂直。 综上所述,当时,有PQ⊥AC。 ②当PQ∥AC时,如图4,△BPQ∽△BAC,∴,∴, 解得t=2,即当t=2时,PQ∥AC。 此时AP=2,BQ=CQ=1, ∴P(2,﹣2),Q(4,﹣1)。 抛物线对称轴的解析式为x=2, 当H1为对称轴与OP的交点时, 有∠H1OQ=∠POQ,∵当yH<﹣2时,∠HOQ>∠POQ。 作P点关于OQ的对称点P, 连接PP交OQ于点M,过P作PN垂直于对称轴,垂足为N,连接OP, 在Rt△OCQ中, ∵OC=4,CQ=1。∴OQ=, ∴S△OPQ=S四边形ABCD﹣S△AOP﹣S△COQ﹣S△QBP=3=OQ×PM, ∴PM=, ∴PP=2PM=,∵NPP=∠COQ。 ∴Rt△COQ∽△Rt△NPP ∴, ∴ ,, ∴P(), ∴直

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