幼儿园设计2009.pptVIP

寝室 活动室 活动室 卫生间 音乐活动室 特色教室 就餐 色彩 色彩 趣味 光线 形状 通道 通道 厨房 室内活动空间 家具 幼儿园设计Kindergarten Design 设计任务概述 拟在郑州/深圳市内建幼儿园一所，建设地段位于某住宅小区中心绿地附近。 幼儿园设六个日托班，招收3-6岁学前儿童150左右，建筑规模为1800平方米，层数为两层或局部三层。 在提供的两个基地中选择一个 设计要求 功能分区合理，流线清晰，使幼儿园的各项职能都可以合理有序的开展。 儿童使用区域的各项设计，要求符合幼儿的活动特点，心理特点，生理特点和教育特点。充分满足儿童成长的各项卫生要求：通风、日照、室外活动等。 建筑形象鲜明活泼,富于童趣。 基地A概况 基地A位于郑州市。 郑州市位于东经112°42ˊ-114°14ˊ、北纬 34°16ˊ-34°58ˊ区域内，属温带半湿润大陆性季风气候，冬冷夏热、干湿集中、春暖秋凉、四季分明，年平均气温 14.4 ℃，7 月最热，平均 27.3 ℃；1 月最冷，平均 -0.2 ℃。年平均降雨量 640.9 毫米，全年平均日照时间约为 2400 小时。 基地A位置图： 基地B概况 基地B位于深圳市。 深圳是依山傍水，景色秀丽，四季常青的海滨城市。位于东经113°46ˊ-114°37ˊ、北纬22°27ˊ-22°52ˊ 区域内，属亚热带海洋性气候，夏长冬短，年均气温22.4℃，最高温度36℃，最低温度1.4℃，常年主导风向为东南风。年均降雨量1933.3毫米，全年平均日照时间2120.5小时。 基地B位置图： 设计依据 1．设计规范要求：查阅并严格遵守下列规范中的有关条款： （1）《民用建筑设计通则》 （2）《建筑设计防火规范》 （3）《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 2．经济、技术要求：建筑造价和结构形式不加明确限制，层数为2层，可以局部3层。 教学目的 1．使同学通过设计更深入地认识使用功能对建筑设计的影响。形式追随功能是现代建筑的基本原则，也是建筑学教育的一项重点。在本课程教学中，同学应该了解不同类型的建筑有不同的使用要求，包括不同使用者的生活规律、行为特点、心理特点等等。不同类型的建筑也有共同的要求：比如朝向、日照、通风及室内外空间的关系、形态构成等等。课程要求初步掌握这些基本概念，并在设计中满足上述各项要求。注意寻求基于使用上的特殊要求而获得建筑艺术特征的机会。 教学目的 2．同学通过设计更深入地认识环境对建筑设计的影响。用地的外围环境是建筑设计必须考虑的重要因素。应该注意分析用地的方位、气候特点、周边道路交通条件、周边景观环境、建筑环境等等。同时，总体布局、功能分区、流线设计、绿化设计、外部空间与建筑形体关系是小型公共建筑设计的重要内容。注意寻求基于对环境条件的分析而获得建筑构思特色的机会。 教学目的 3．使同学通过设计更深入地认识技术因素在建筑设计中的重要性。在很多优秀的建筑作品中，艺术上的特征往往是以技术上的创造为基础。在建筑学的教学之中，技术因素与艺术因素一起，构成了最为重要的内容。技术因素的教学将伴随着建筑设计教学逐步深入。本课程要求结合自己的方案切实掌握一些基本技术内容：楼梯的结构、钢筋混凝土框架结构的基本结构方式、梁和板的悬挑。要求掌握场地设计的相关内容：小汽车行车道路，转弯半径、停车位的设计。 教学目的 4．在方案设计过程中，注意培养： 1)独立查阅资料的能力； 2)探索多方案的能力； 3)运用工作模型帮助设计的能力； 4)在草图阶段用徒手线条表达方案的能力； 5)方案深入设计能力； 6)在上版阶段的正式图表现能力。 时间安排 阶段 周次 周二8:00-11:30 周五8:00-11:30 教学要求 快速设计 1 讲课 辅导 课后调研 交调研报告 快速设计 快速设计图纸要求： ·各图示分析图：功能分析图，基地分析图，对空间组合形式的选择 ·主要技术图纸 一草阶段 2 快速设计讲评 辅导 一草图纸要求： 总图(1/500) ；平面(1/200) ；立面2个(1/200) ；剖面1个(1/200)；草模1个(1/300) 3 交一草 小组评图 二草阶段 4 辅导 交二草 二草图纸要求： 总图(1/500) ；平面(1／200)；立面2个(1/200) ；剖面1个(1／200)；单元放大1个(1/100)；工作模型1个(1/300) 5 小组评图 辅导 三草阶段 6 绘制定稿图纸 辅导 最终图纸要求： ·小区总图(1/500) ·平面(1/200．一层包含场地设计) ·立面2个 (1/200),剖面1个(1/200) ·单元