江苏省启东市2017-2018学年高中数学 第1章 集合 1.3.3 子集学案（无答案）苏教版必修1.docVIP

1.3.3 子集 一、【学习目标】理解子集、真子集概念，会判断和证明两个集合包含关系，会判断简单集合的相等关系. 二、【温故习新】 在研究数的时候，通常都要考虑数与数之间的相等与不相等（大于或小于）关系，而对于集合而言，类似的关系就是“包含”与“相等”关系 1．回答概念：集合、元素、有限集、无限集、空集、列举法、描述法、文氏图 2．用列举法表示下列集合： ① ②数字和为5的两位数} 3．用描述法表示集合： 4．用列举法表示：“与2相差3的所有整数所组成的集合” 5．问题：观察下列两组集合，说出集合A与集合B的关系（共性） （1）A={-1，1}，B={-1，0，1，2} （2）A=N，B=R （3）A={为北京人}，B= {为中国人} (4)A＝，B＝{0} （集合A中的任何一个元素都是集合B的元素） 师生探究 通过观察上述集合间具有如下特殊性 (1)集合A的元素-1，1同时是集合B的元素. (2)集合A中所有元素，都是集合B的元素. (3)集合A中所有元素都是集合B的元素. (4)A中没有元素，而B中含有一个元素0，自然A中“元素”也是B中元素. 由上述特殊性可得其一般性，即集合A都是集合B的一部分.从而有下述结论. 6几个概念 1）.子集 定义：一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，我们就说集合A包含于集合B，或集合B包含集合A.记作AB（或BA），这时我们也说集合A是集合B的子集. 请同学们各自举两个例子，互相交换看法，验证所举例子是否符合定义. 2）．真子集：对于两个集合A与B，如果，并且，我们就说集合A是集合B的真子集，记作：AB或BA, 读作A真包含于B或B真包含A 这应理解为：若AB，且存在b∈B，但bA，称A是B的真子集. 注意：子集与真子集符号的方向 3）．当集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A时，则记作AB（或BA）.[来 如：A＝{2，4}，B＝{3，5，7}，则A B 4）．说明 （1）空集是任何集合的子集ΦA （2）空集是任何非空集合的真子集ΦA 若A≠Φ，则ΦA （3）任何一个集合是它本身的子集 （4）易混符号 ①“”与“”：元素与集合之间是属于关系； 集合与集合之间是包含关系如ΦR，{1}{1，2，3} ②{0}与Φ：{0}是含有一个元素0的集合，Φ是不含任何元素的集合 如 Φ{0}不能写成Φ={0}，Φ∈{0} 三、【释疑拓展】 例1（1） 写出N，Z，Q，R的包含关系，并用文氏图表示 （2）判断下列写法是否正确 ①ΦA ②ΦA ③ ④AA 解（1）： （2） 思考1：与能否同时成立？ 结论： 如：{a，b，c，d}与{b，c，d，a}相等；{2，3，4}与{3，4，2}相等；{2，3}与{3，2}相等. 问：A＝{x｜x＝2m＋1，m∈Z}，B＝{x｜x＝2n－1，n∈Z}.（A=B）[] 稍微复杂的式子特别是用描述法给出的要认真分辨. 思考2：若AB，BC，则AC？ 真子集关系也具有传递性若AB，BC，则A B 例2写出{a、b}的所有子集，并指出其中哪些是它的真子集. 解： 变式：写出集合{1，2，3}的所有子集 猜想：(1)集合{a,b,c,d}的所有子集的个数是多少？ （2）集合的所有子集的个数是多少？ 注：如果一个集合的元素有n个，那么这个集合的子集有 个，真子集有 个. 1．概念：子集、集合相等、真子集 2．性质：（1）空集是任何集合的子集ΦA （2）空集是任何非空集合的真子集ΦA （A≠Φ） （3）任何一个集合是它本身的子集 （4）含n个元素的集合的子集数为 ；非空子集数为 ；真子集数为 ；非空真子集数为 四、【反馈练习】 1．下列各题中，指出关系式AB、AB、AB、AB、A＝B中哪些成立： (1)A＝{1，3，5，7}，B＝{3，5，7}. (2)A＝{1，2，4，8}，B＝{x｜x是8的约数}. [来2．判断下列式子是否正确，并说明理由. (1)2{x｜x≤10} (2)2∈{x｜x≤10} (3){2}{x｜x≤10} (4) ∈{x｜x≤10} (5) {x｜x≤10} (6) {x｜x≤10} (7){4，5，6，7}{2，3， 5，7，11} (8){4，5，6，7}{2，3，5，7，11} 3．设集合A={四边形}，B={平行四边形}，C={矩形} D={正方形}，试用Venn图表示它们之间的关系。 4．已知A＝{x｜x＜－2或x＞3}，B＝{x｜4x＋