高考数学一轮复习 专题讲座6 概率、统计在高考中的常见题型与求解策略知能训练轻松闯关 文 北师大版.docVIP

高考数学一轮复习 专题讲座6 概率、统计在高考中的常见题型与求解策略知能训练轻松闯关 文 北师大版.doc

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高考数学一轮复习 专题讲座6 概率、统计在高考中的常见题型与求解策略知能训练轻松闯关 文 北师大版

专题讲座六 概率、统计在高考中的常见题型与求解策略 1.一个三位数的百位十位个位上的数字依次为a当且仅当abbc时称为“凹数”(如213等)若a且a互不相同则这个三位数为“凹数”的概率是(  )          C. D. 解析:选由1组成的三位数有123共6个;由1组成的三位数有124共6个;由1组成的三位数有134共6个;由2组成的三位数有23424,342,432,423,共6个.所以共有6+6+6+6=24个三位数.当b=1时有214共6个“凹数”;当b=2时有324共2个“凹数”.所以这个三位数为“凹数”的概率是=在区间[-]内随机抽取两个数分别为a则使得函数(x)=x+2ax-b+有零点的概率为(  )---- 解析:选使函数f(x)=x+2ax-b+4a2-(-b+)≥0,即a+b成立.而a[-],建立平面直角坐标系满足a+b的点(a)如图阴影部分所示所求事件的概率为P===1-故选(2016·忻州联考)已知x的取值如下表:2 3.8 5.5 6.5 从散点图分析与x线性相关且回归方程为y=+a则a的值为________.解析:==3.5==回归方程必过样本点的中心点().把(3.5)代入回归方程计算得a=-0.61.答案:-0.61(2016·武昌区联考) 已知某单位有40名职工现要从中抽取5名职工将全体职工随机按1~40编号并按编号顺序平均分成5组.按系统抽(1)若第1组抽出的号码为2则所有被抽出职工的号码为________;(2)分别统计这5名职工的体重(单位:公斤)获得体重数据的茎叶图如图所示则该样本的方差为________.解析:(1)由题意知被抽出职工的号码为2(2)由茎叶图知5名职工体重的平均数==69则该样本的方差s=[(59-69)+(62-69)+(70-69)+(73-69)+(81-69)]=62.答案:(1)2 (2)62(2016·武昌区部分学校适应性考试)现有8个质量和外形一样的球其中A为红球的编号为黄球的编号为蓝球的编号.从三种颜色的球(1)求红球A被选中的概率;(2)求黄球B和蓝球C不全被选中的概率.解:(1)从三种不同颜色的球中分别选出一球其一切可能的结果组成的基本事件空间Ω={(A),(A1, B1,C2),(A1,B2,C1),(A1,B2,C2),(A1,B3,C1),(A1,B3,C2),(A2,B1,C1),(A2,B1,C2),(A2,B2,C1),(A2,B2,C2), (A2,B3,C1),(A2,B3,C2),(A3,B1,C1),(A3,B1,C2),(A3,B2,C1),(A3,B2,C2),(A3,B3,C1),(A3,B3,C2)},共18个基本事件.由于每一个基本事件被抽取的机用M表示“红球A被选中”这一事件则M={(A),(A1,B1,C2),(A1,B2,C1),(A1,B2,C2),(A1,B3,C1),(A1,B3,C2)},事件M由6个基本事件组成因而P(M)==(2)用N表示“黄球B和蓝球C不全被选中”这一事件则其对N表示“B全被选中”这一事件由于={(A),(A2,B1,C1),(A3,B1,C1)},事件由3个基本事件组成所以(N)==由对立事件的概率计算公式得P(N)=1-(N)=1-=(2016·南昌第一次模拟)某市教育局为了了解高三学生体育达标情况在某学校的高三学生体育达标成绩中随机抽取50个进行调研按成绩分组:第1组[75),第2组[80),第3组[85),第4组[90),第5组[95],得到的频率分布直方图如图所示.若要在成绩较高的第3组中用分层抽样抽取6名学生进行复查. (1)已知学生甲和学生乙的成绩均在第5组求学生甲或学生乙被抽中复查2)在已抽取到的6名学生中随机抽取2名学生接受篮球项目的考核求其中1人在第3组另1人在第4组的概率.解:(1)设“学生甲或学生乙被选中复查”为事件A第3组人数为50×0.06×5=15第4组人数为50×0.04×5=10第5组人数为50×0.02×5=5根据分层抽样知第3组应抽取3人第4组应抽取2人第5组应抽取1人所以P(A)=(2)记第3组抽中的3人分别为A、A、A第4组抽2人分别为B、B第5组抽中的1人为C从这6人中抽出2人有以下基本事件:A共15个.符合1人在第3组、另1人在第4组的基本事件有A2B2,A3B1,A3B2,共6个所以所求概率P== 1.(2016·山西省第三次四校联考)如图所示茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学完成某道数学题(满分12分)的得分情况.乙组某个数据的个位数模糊记为x已知甲、乙两组的平均成绩相同. (1)求x的值并判断哪组学生成绩更稳定;(2)在甲、乙两组中各抽出一名同学求这两名同学的得分之和低于20分的概率.解:(1)甲==10乙==10所以x=1又

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