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关于《基础测量技术》课程教学改革探析 　　【摘 要】 近年来随着测绘事业的不断发展，高新测绘技术已在各行各业得到广泛应用，传统的测量教学模式在现代化的工程建设中呈现出一些弊端，因此，迫切要求测量学教师适应形势的发展，对测量的教学工作进行认真思考，重新定位，找到一条适合学生发展的教学体系，以满足生产的需要，使培养出的学生能面向工程、面向社会。本文就结合这几年测量教学工作的体会，对教学中存在的问题了探讨。 【关键词】 测量；数字化；实践；测图；仪器 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）17-0-01 一、融合现代信息科学技术，创新基础测量技术教学内容 《基础测量技术》是我校工程测量、地图制图、国土资源调查专业的第一门专业基础课。针对测量学的课程特点，在兼顾课程内容体系的完整性的同时，为了适应测量理论、技术、方法和仪器的最新发展，我们对教学内容进行了较大幅度的调整，并在此基础上，制定了《基础测量技术课程标准》。调整后的教学内容，科学地融合了测量学基础知识与测绘新技术，较好地测量学教学内容继承与发站之间的关系。由于这是新生入学的第一门专业课，而测量学又是理论和实践相结合的一门技术基础课，需要学生转变学习思路，由过去的学习纯理论转变为理论实践相结合，重点提高让学生动手操作仪器的技能。对于入学时的基础较好，接收新知识的能力较