二级入门0603发展心理学.ppt

14、在描述人的聪明程度时，现在通常用的是（ ） Ａ 智力年龄　　　Ｂ 比率智商　　　 Ｃ 离差智商　　　Ｄ 情感智商 14、在描述人的聪明程度时，现在通常用的是（Ｃ） Ａ 智力年龄　　　Ｂ 比率智商　　　 Ｃ 离差智商　　　Ｄ 情感智商 15、以下哪项不是影响儿童成就动机的因素（ ） A 目标价值 B 成绩标准 C 自我效能感 D 气质 15、以下哪项不是影响儿童成就动机的因素（D） A 目标价值 B 成绩标准 C 自我效能感 D 气质 16、对于婴儿理解或解释成人面部表情的能力，心理学家称之为（ ） A 模式识别 B 社会性参照 C 心理理论 D 同化 15、中国父母的母性意识最突出的是接纳感与责任感。（×） 16、较简单的初级心理机能受环境和教育的制约较大。（ ） 16、较简单的初级心理机能受环境和教育的制约较大。（×） 17、皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。（ ） 17、皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。（×） 单选题 1、科学儿童心理学的奠基人是（ ） Ａ 冯特　　　 Ｂ 达尔文　　　 Ｃ 普莱尔　　　Ｄ 霍尔 1、科学儿童心理学的奠基人是（Ｃ） Ａ 冯特　　　 Ｂ 达尔文　　　 Ｃ 普莱尔　　　Ｄ 霍尔 ２、（ ）提出操作性条件作用以解释个体行为获得的规律。 A 毕生 B 弗洛伊德 C 皮亚杰 D 期金纳 ２、（Ｄ）提出操作性条件作用以解释个体行为获得的规律。 A 毕生 B 弗洛伊德 C 皮亚杰 D 期金纳 ３、以下哪一方面不属于广义的发展心理学范畴（ ） A 比较心理学 B 民族心理学 C 儿童心理学 D 认知心理学 ３、以下哪一方面不属于广义的发展心理学范畴（D） A 比较心理学 B 民族心理学 C 儿童心理学 D 认知心理学 4、儿童发展心理学研究中的临床法是由（ ）所倡导的。 A 弗洛伊德 B 皮亚杰 C 毕生 D 普莱尔 4、儿童发展心理学研究中的临床法是由（B）所倡导的。 A 弗洛伊德 B 皮亚杰 C 毕生 D 普莱尔 5、毕业生发展观的代表人物是（ ） Ａ　皮亚杰　　　 Ｂ　鲍尔贝　　　 Ｃ　巴尔特斯　　　Ｄ　布朗芬布伦纳 5、毕业生发展观的代表人物是（Ｃ） Ａ　皮亚杰　　　 Ｂ　鲍尔贝　　　 Ｃ　巴尔特斯　　　Ｄ　布朗芬布伦纳 6、大脑皮层抑制机能发展的前提之一是神经纤维髓鞘化。到（ ）岁末，儿童基本完成所有皮层传导通路的髓鞘化。 A 4 B 6 C8 D 10 6、大脑皮层抑制机能发展的前提之一是神经纤维髓鞘化。到（B）岁末，儿童基本完成所有皮层传导通路的髓鞘化。 A 4 B 6 C8 D 10 7、哈洛的恒河猴研究表明（ ）对于个体发展的重要作用。 A 遗传 B 环境 C 教育 D 营养 7、哈洛的恒河猴研究表明（B）对于个体发展的重要作用。 A 遗传 B 环境 C 教育 D 营养 8、（ ）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。 A 视觉偏爱 B 整体与部分知觉 C 知觉恒常 D 视觉悬崖 8、（D）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。 A 视觉偏爱 B 整体与部分知觉 C 知觉恒常 D 视觉悬崖 9、当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（ ）概念。 Ａ 客体永久性　　　Ｂ 守恒　　　 Ｃ 运算　　　 Ｄ 平衡化 9、当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（Ａ）概念。 Ａ 客体永久性　　Ｂ 守恒　　　 Ｃ 运算　　　 Ｄ 平衡化 10、皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（ ） A 成熟 B 自然经验 C 社会经验 D 平衡化 10、皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（D） A 成熟 B 自然经验 C 社会经验 D 平衡化 11、在（ ）阶段，儿童获得了运算概念，形成作为逻辑思维基础的内在心理活动系统。 A 感知运动 B 前运算 C 具体运算 D 形式运算 11、在（C）阶段，儿童获得了运算概念，形成作为逻辑思维基础的内在心理活动系统。 A 感知运动 B 前运算 C 具体运算 D 形式运算 12、“妈妈抱抱”这一语言形式，是儿童（ ）的表现。 A 单词句 B 双词句 C 简单句 D 复合句 12、“妈妈抱抱”这一语