姜宏德-学校应该在家校联盟中居于主导地位.docVIP

姜宏德:学校应该在家校联盟中居于主导地位 　　姜宏德，中国教育学会家校合作研究专家，青岛市教育科学研究所原所长、研究员。 《中国教师》：家庭和学校是孩子生活与学习的重要场所，两者发挥的作用有所不同，但现在我们为什么提出要将家庭教育与学校教育进行“联盟”，形成教育合力？ 姜宏德：家庭和学校是儿童社会化发展的两个最主要的场所，家长和教师是促进儿童健康成长的两支最重要的教育力量。家校“联盟”的宗旨在于，通过家校双方的联系、沟通与配合，实现两种教育资源的优势互补和两支教育力量的优化组合，以实现促进未成年人全面健康发展的目标。家校“联盟”的价值与意义在于： 第一，它是儿童全面健康发展的迫切需要。研究表明，无论是学校，还是家庭，单靠一个方面的力量已无力撑起一个完美无缺的教育空间。家校联盟，相互支持、密切配合、协调一致，就能产生1+1≥2的教育功效，儿童受益最大。相反，如果家校不和，各行其是，沟通不畅，甚至纠纷不断，就会产生1-1≥0的负面效应，最大的受害者是儿童。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说的那样：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展，就是两个教育者――学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的、过程还是手段上，都不要发生分歧。”“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果