对生物课堂教学几点看法.docVIP

对生物课堂教学几点看法 　　摘要：生物是有生命力的，也是丰富多彩的，所以我们的生物课堂教学也应该是多种多样的，而不仅仅是一支粉笔加一块黑板的课堂教学。教师在生物教学中应有效利用现有的实验室，利用多媒体教学等多种方式，帮助每一位学生进行有效的学习，使每一位学生得到充分发展。本文结合笔者的教学经验，对初中生物教学提出了几点看法，旨在与同行分享。 关键词：生物教学；备课；激发兴趣；参与教学；用好“提问”；学法指导 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）04-0008 一、备课 备课是教师根据课程标准的要求和课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。所以，教师要对教材进行有效利用，并适度开发，充分利用教材进行教学设计。 二、激发学生的学习兴趣 我们常说“兴趣是最好的老师”。要让学生学好一门课程，我们先得让他们对这门课程产生深厚的兴趣。这样，才能使学生在观察、思考生物现象、认识现象本质及人与自然相互关系的过程中感到兴奋和激动，使之体会到学习生物知识的乐趣和成功的愉快，从而以兴趣激发起学生对生物学的热爱之情，这是生物学教学立于不败之地的关键。那么，兴趣的源泉在哪里呢？ 1. 兴趣的起始点来自认识 生物界绚丽多彩，可作为学生观察、研究的对象十分丰富。我们应该把生物