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泛在学习视角下教育云资源建设机制探究 　　【摘要】教育云资源具有海量存储、个性化定制、快捷获取、有效共享等优势，能满足泛在学习中的资源需求。泛在学习视角下，教育云资源的建设应贯彻7个方面的机制，即教育主管部门政策支持与引导机制、资源信息建设模型优化机制、多方参与建设机制、资源多元评价机制、资源建设者、管理者和学习者多方交互机制、知识版权保护机制及利益分成机制。这些机制能有效促进教育云资源的优化配置进而促进泛在学习的有效发生。 【关键词】泛在学习；云计算；教育云资源；建设机制 【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1009―8097（2013）04―0101―05 引言 近年来，有关泛在学习的研究得到重视，泛在学习被认为是一种蕴含了丰富学习理念与教育意义的新型学习方式，它是在泛在技术和普适计算的情景创设与支持下，学习者根据自己的学习内容和认知目标，积极主动地、随时随地利用易获取的学习资源来开展的学习活动。泛在学习的发生依赖于学习资源的建设，没有适用的学习资源，泛在学习将难以开展。 2010年7月教育部发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在加快教育信息化进程中要“加强优质教育资源开发与应用……建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。”2012年3月教育部发布的《教育信息化十年发展