生物中考复习七上绿色植物.ppt

【解析】本题考查探究实验的设计。方案一中有两个变量： 一个为光照，另一个为温度，不符合探究实验变量的惟一 原则。所以不能构成一组对照实验。方案二考查发芽率及 影响种子萌发的因素， 答案:(1)①光照 ②不能 将两个花盆所处环境的温度都设为25 ℃(或将花盆②所处环境的温度改为25 ℃) (2)①92.5% ②大豆 西瓜 ③大豆种子处于休眠状态(或种子结构不完整、胚已死亡、种子超出寿限等) 【典例1】(2010·乐山中考)将子粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 ℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是 A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽 【易错角度】易错选B。 【错因剖析】由于受题干干扰因素——肥沃的土壤有利于植株生长的影响，而错误地认为甲先萌发。种子的萌发既受环境条件(温度、水分和空气)的影响，又受自身条件(胚的活性、种子结构和休眠期)的影响，与土壤的肥沃程度无关；由于甲、乙两组种子都满足了种子萌发的条件，因此应同时发芽。 【正确答案】选C。 【典例2】如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答： (1)甲图中①是_______，对幼嫩的胚有保护作用。 (2)甲图中④是_______，能发育成乙图中的_____(填标号)。 (3)甲图中⑤的名称是_______，它的功能是为胚的发育提供________。 (4)与菜豆种子相比，玉米种子的胚包括______________。 (5)种子萌发成幼苗的过程中，有机物的含量______(填“增加”或“减少”)。 【易错角度】(1)第(2)问的第二个空易错填子叶； (2)第(4)问易误认为胚的结构中包括胚乳；或者胚只包括胚芽、胚轴和胚根，漏掉子叶； (3)第(5)问易错填为增加。 【正确答案】(1)种皮 (2)胚芽 ⑥ (3)子叶 营养 (4)胚芽、胚轴、胚根和子叶 (5)减少 1.(2011·衢州学业考)下列属于没有茎和叶分化的植物是 ( ) A.黑松 B.蕨 C.大豆 D.海带 【解析】选D。本题考查藻类植物的特征和实例。植物可以分为四大类群，其中藻类没有茎和叶的分化。黑松属于裸子植物，蕨属于蕨类植物，大豆属于被子植物，均有根、茎、叶的分化，只有海带属于藻类，没有根、茎、叶的分化。 2.(2010·深圳学业考)SO2、NO等是形成酸雨的罪魁祸首。有一种植物靠孢子繁殖，只有茎、叶的分化，对SO2特别敏感，可以作为监测空气中SO2的指示植物，这类植物是( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 【解析】选B。苔藓植物为多年生植物，苔藓叶片大多为单层细胞，污染物可从叶的两面直接侵入叶细胞，从而导致植物死亡，因此可作为监测空气污染程度的指示植物。 3.(2010·济宁学业考)下列植物中，都能产生种子的一组是( ) A.银杏、水稻、雪松 B.海带、卷柏、银杏 C.雪松、满江红、紫菜 D.花生、大豆、硅藻 【解析】选A。本题主要考查对种子植物的判断。种子植物包括裸子植物(如银杏、雪松)和被子植物(如水稻)。选项B中的海带、选项C中的紫菜、选项D中的硅藻均属于藻类植物。选项B中的卷柏和选项C中的满江红为蕨类植物。 4.(2011·苏州学业考)某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是( ) A.根的有无 B.种子的有无 C.果实的有无 D.陆生或水生 【解析】选B。本题考查各类植物的特点。水稻、苹果、松树都能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；贯众、海带和葫芦藓都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 一、单子叶植物种子与双子叶植物种子的比较 ①判断单子叶植物与双子叶植物的依据是种子内子叶的数量，与胚乳无关。 ②无论是单子叶植物还是双子叶植物，在形成果实和种子的过程中都形成了胚乳，只不过双子叶植物胚乳里面的营养物质被子叶吸收了，因此，成熟的双子叶植物种子一般看不到胚乳。 【典例1】(2011·德州模拟)玉米和大豆是重要的粮食作物。下面关于玉米和大豆的正确叙述是( ) A.玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育来的 B.在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 C.玉米和大豆种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根并且子叶出土 D.玉米和大豆的胚的组成是一样的 【解析】选D。本题主要考查对种子结构的理解。玉米属于单子叶植物，雌雄同株，风媒花，异花传粉；由于其果皮与种皮紧密结合在一起，所以一粒种子其实是玉米