宁波市中等职业学校工艺美术专业教学指导方案.doc

·PAGE 188· 宁波市中等职业教育专业教学指导方案汇编 ·PAGE 187· 工艺美术专业教学指导方案 宁波市中等职业学校工艺美术专业教学指导方案 一、专业名称 工艺美术 二、入学要求 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 三、学习年限 三年 四、培养目标 本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好职业道德、扎实专业基础知识、基本理论和基本技能，并具有综合职业能力和创新精神的中级应用型人才。毕业生主要面向工艺美术类生产企业，从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计，并为高一级学校输送合格的学生。 五、培养规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： （一）掌握美术、工艺美术造型的基础知识，熟悉工艺美术门类的制作工艺过程。 （二）掌握计算机美术设计的基础知识，具有熟练使用计算机美术设计软件的能力。 （三）具有美术、工艺美术造型的能力；具有独立制作实样或模型的能力；具有绘制设计图和效果图的能力。 （四）取得相应岗位职业资格证书。 （五）具有良好的人际交往、团队合作、协调人际关系的能力；具有自我创新，勇于创业的能力；具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力。 六、职业领域 序号 专业示例 相应的职业岗位 职业资格证书（带星号的为核心技能证书，建议优先考取） 1 工艺品设计与制作 主要面向各类工艺美术品厂从事雕塑工艺品、民间工艺品、漆木、玩具、天然植物纤维编织品、工艺花画、工艺礼品、工艺绘画的设计与制作等工作岗位。 工艺品制作中级工（浙江省工艺美术研究院） 2 平面设计与装潢 面向广告公司、企划公司、图文设计公司从事商品包装、网页制作、印刷、广告的设计与制作。 国际商业美术设计师平面设计B级（国家劳动和社会保障部门认证） 3 室内装饰与装修 面向装饰设计工程公司从事室内环境设计、效果图制作、室内装修施工制作和管理。 国际商业美术设计师室内设计B级（国家劳动和社会保障部门认证） 七、课程结构 限定性选修 限定性选修 1素描（图形） 2色彩（装饰） 3电脑美术 4其他课程 任意性选修 1山水、花鸟 2根雕 3摄影 4广告策划 5材料学 6绘画素描 7设计简史 8综合文科 其他课程 选修课程 选修 课程 技能训练 技能训练 考证指导 教学见习 综合实训 顶岗实习 1、建筑CAD 1、建筑CAD 2、室内设计 3、3DMAX 4、装饰材料 5、其他课程 室内设计 1、泥塑 2、线描 3、工艺绘画 4、设计制作 5、雕刻 工艺品设计 1、标志设计 2、PHOTOSHOP 3、COREDRAW 4、设计与制作 5、其他课程 平面设计 专业方向 专业方向 课 程 图案 图案 色彩 构成基础 素描 专业核心课 程 专业核心 课 程 语文数学 语文 数学 信息技术教育 英语 体育与健康 公共基础 公共基础 课 程 德育课 程 德育 课 程 哲学基础 职业指导 政治经济基础 法律基础 心理健康教育 创业教育 八、课程设置 （一）德育课程（共180学时） 1、心理健康教育（36学时） 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。 2、职业指导（18学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。 3、法律基础（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 4、政治经济基础（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基