德育工作材料汇编；中学全员德育实施方案.doc

苦竹中学全员德育实施方案 （2010—2011学年） 一、指导思想 “德育为首，五育并举”是党的教育方针对德育的基本定位，也是学校教育的基本规律。德是做人的根本，只有从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。为了创新德育观念、目标、内容、方法，树立大德育观念，实施全员德育的差异性管理，大力增强德育的针对性和时效性，特制订本方案。 二、目标任务 学生个体层面： 人人独善其身（私德），人人相善其群（公德）。 学校整体层面： 1、抓好学校安全工作，建设一个健康有序的平安校园。 2、开展争先创优活动，建设一个进取向上的活力校园。 3、形成师生读书氛围，建设一个书香四溢的文化校园。 4、实施行为规范教育，建设一个明礼守纪的和谐校园。 5、培养师生卫生习惯，建设一个洁净幽雅的美丽校园 三、方法措施 (一) 构建凸显全民性的德育管理体系。 -------全民德育模块： 德育工作、人人有责。根据教育工作者的不同要求，提出全员德育的不同要求，形成一种“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的全员德育氛围。体系模块如下： 课堂德育系统：教务处→教研组→备课组→科任教师→学生； 行政德育系统：校长(副校长)→政教处→年级组→班主任→学生。 自我德育系统：团委会→学生会→班委会→兴趣小组→学生。 ------相关人员职责要求： 1.全体教师管教管导，言信身教，每位教师期初签订师德师风责任状。每期开展两次（期中、期末）学生评教活动。 2.后勤服务人员依岗签订责任状，如《门卫责任状》、《保洁员责任状》、《宿舍管理员责任状》，并对其进行监督考评。 3.班主任是全员德育的核心，要推进班主任任命制度，逐步建立班主任职级制度要签订《班级管理责任状》。通过“班级工作量化考核细则”对班级工作进行考核。 4.学校领导是德育工作的策划者、组织者、带头着。签订责任状以明确相关职责，并对其工作进行“五干”考核。 -------德育队伍培训管理： 1、转变德育观念每组织一次全体教职员工的政治理论学习；学校订阅各类教育刊物供教师借阅；邀请专家作专题讲座；学校行政人员为教师作专题学习辅导；精选优秀教育类文章印发给教师学习等，营造学习氛围。改灌输为对话，从封闭走向开放，从被动走向主动，从奴化的德育走向理性德育。2、提高德育能力。多重德育模式学生形成一种自身的道德文化3、责任意识。素质教育有三重任务：学习知识、启迪智慧、点化精神。教师充分发挥课堂教学的主渠道作用，让德育贯穿教学工作始终不断完善《班主任》坚持高雅导向以高雅文化为导向，大力宣扬中华民族的优秀文化传统，用中外优秀文化的精华充实校园文化的内容，让它们融入学生的心灵，浸透学生的情感，哺育学生的民主意识和道德意识，引导学生实现精神素质的升华。发挥学生的智慧和力量，引导他们独立思考，通过精心设计墙报张贴名言警句规范文明用语等，亲手美化教室和寝室。 9月 1、学生入学教育及开学典礼 2、各班组建班委会、建构班级管理模式、制订德育工作计划 3、学《日常行为规范》，促行为习惯养成 4、建设班级文化（班牌设计） 5、黑板报：新学期 新起点 新梦想（每月一期，按团委会通知） 6、组织政教工作月检及总结评比 行为规范 10月 1、班主任工作会议，交流班级管理模式 2、安全疏散演练 3、组织政教工作月检及评比 平安校园 11月 1、班主任工作经验交流，日记自醒工作探讨 2、法制知识讲座 3、选派班级到学校“德育基地”进行德育实践活动 4、学生评价班主任 5、组织政教工作月检及文明班级评比 法纪观念 12月 1、团知识讲座，发展新团员 2、筹备元旦文艺汇演 3、组织政教工作月检及评比 理想教育 1月 1、举办元旦文艺汇演 2、组织政教工作月检及文明班级评比 3、班主任工作学期总结 审美教育 2月 开学家访、家长会 班主任工作交流：反思与调适 新学期开学工作布置 书香校园 3月 ” 1、组织“学雷锋”活动 2、做好春季传染病的预防工作 3、安全疏散演练 4、组织政教工作月检及评比 健康人生 4月 1、评选学生标兵。 2、以“清明节”为契机，以孝道为主题的道德理念教育。 3、班主任工作经验交流会：自我管理，自主教育。 4、组织政教工作月检及评比、文明班级评比 感恩孝道 5月 1、开展“五四”纪念活动。 2、开展“红色之旅”、“珍爱生命”活动。 3、毕业班心理健康知识讲座。 4、组织政教工作月检及评比 革命传统 6月 1、中考心理辅导 2、学生评价班主任 3、班主任工作学期总结 4、组织政教工作月检及评比、文明班级评比 心理健康 7月 散学安全教育 假期安全 五、其他附件 1.与德育相关的各级各类的责任状、制度。 2.《班级量化考评及文明班集体评比制度》