成长记录册模板Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

一、封面的设计 1.背景图片 照片、绘画、搜集的图片…… 2.标题（建议孩子手写） “成长的足迹”、“新苗长高了”、“雏鹰起飞”、“小手在变大” 、“我在长大”、“成长的记忆”、“童年记忆”、“童年足迹”、“我的小脚印”、“快乐的我”、“小小的我”、“成长的乐趣”、“有趣的童年”、“xx的成长记录”、“我的小背囊（包）”…… 二、档案信息 姓名： 性别： 出生年月： 爱好： 特长： 最喜欢的一句话： 理想： 三、家长的话 父母是孩子最好的老师，也是最关心、最了解孩子成长的人，所以人道“知子莫如父”。由此，我认为应将“父母的话”放在首要位置（置于教师寄语之前），而且一个“话”字，囊括深远，饱含着父母的希望、叮嘱、关爱……可短可长，其实是父母给予孩子的成长评价。 四、老师的话 除了父母，老师应当是最多见证孩子成长过程的人了，老师的话语里有关爱、有批评、更有期待…… 五、我想留下的记忆 这是记录册中的主干内容，收集了孩子喜欢的作品与成果，以及他们愿意留下来的认为有重要价值的材料或作品。 初步设计分四部分： 1.我的希望 2.目录 3.收获 4.清点背囊 五、我想留下的记忆——我的希望 这是孩子对新阶段的希望与期盼，可以在对上一阶段进行总结的基础上，让孩子说出自己近期的目标和愿望。如：“二年级我取得的成绩……，存在的问题……，马上我就是三年级的小学生了，听说我们要增加一门新的课程——英语，我……；我还有一个小小的愿望，那就是……” 五、我想留下的记忆——目录 目的是为了便于查找收集的资料，不需要也不便于事前分类，因为不可能事先知道会收集哪些、多少资料，所以只要能起到简易索引作用即可。 五、我想留下的记忆——收获 这里是孩子喜欢的作品与成果，或者他们愿意留下来认为有重要价值的材料或作品。如：最满意的相片、作业、日记；喜爱的手工制作；最满意的绘画作品、书法；获奖证书和作品等，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。 五、我想留下的记忆——清点背囊1 五、我想留下的记忆——清点背囊2 五、我想留下的记忆——清点背囊3 一个成长的阶段结束了，让孩子用自己的语言清点一下自己的小背囊吧，有哪些收获，有多少失望，有怎样的设想…… 六、优缺点卡 根据这一个阶段的情况，我们和孩子一起点评一下吧。 优点评价 缺点评价 七、课程评价 八、老师评语 根据学生的阶段表现，写出老师对孩子的评价和期待…… 九、家长评语 根据孩子的阶段表现，写出家长对孩子的评价和期待…… * * 时间 级别 奖项 我的荣誉 再努力 只考了一个一百分 期末考双百 感想 实现情况 内容 我的希望 成绩优秀 认真完成作业 书写整洁 好学上进 有特长 劳动积极 团结同学 尊敬师长 助人为乐 有礼貌 诚实善良 不能 基本能 能 家长评价 教师评价 自我评价（★） 内容 不踏实 急躁 不自信 马虎 做事慢 家长评价 教师评价 自我反思 内容