思想品德七年级上册教案粤教版.doc

PAGE PAGE 1 七年级上册教案 第一课 我上中学了 一、教学目标： 1、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活 2、能力目标：提高生活适应能力。 3、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处；认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 教学重点：中学与小学的不同之处（包括同学、老师、环境、课程等方面） 教学难点：如何引导学生尽快适应中学生活。 教学方法：比较法、角色扮演，观察调查 二、教学过程 （一）导入新课： 师：同学们，我们大多数来自不同的学校，如今相聚在颂德学校。我们不会忘记曾经生活了六年的小学，也不会忘记与我们共同生活了六年的好伙伴，同时，我们也应该对新学校有更多的了解，对中学生活有更多的认识。与小学相比，中学与小学有什么不同的地方？ （二）讲授新课： 活动一：“校园情况知多少”竞赛 学校名称： 学校地址： 学校始建年份： 校训： 学校分几个年级： 学校的总人数： 自己班的人数： 自己班在哪幢楼： 校长是谁： 校长室在哪里： 老师办公室在哪里： 填写P2表格 活动二：小学生和中学生有什么不同？请你说说。 小学 内容 中学 课本有多少 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作 业 班主任和我们 其它 归纳结论： 一、中学生活新变化 1、学习科目比小学增多了 在小学，我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、美术、音乐等。上了中学，学校还会增设历史、地理、生物、物理以及社会。这一切都表明我们将站在新的知识台阶上。 2、课程学习难度增大 首先，每节课的信息量将大大增加。其次，老师的讲课速度增快。最后，作业量也相应比以前增多，并且一定要经过独立思考才能完成。 3、学校的生活丰富了 有各种各样的社团，例如学生会、广播站、文学社。还有各种各样的竞赛活动等待着我们参与。 4、对自主管理的要求高了 活动三：“表心情，谈理想”交流活动 如何制定计划？ 1、要有明确的目标。 2、重点要突出。 3、计划要留有余地。 4、要及时调整计划。 活动四：出谋划策——陈杰与李辉的不同境遇 1、陈杰为什么很快适应了学校的生活？ 2、李辉为什么会觉得孤单、失落？与同桌交流，一起帮李辉出主意，以便他尽快走出困境。 归纳结论： 二、积极适应新生活 1、自觉遵守中学的规章制度 2、尽快建立新的人际关系 3、主动适应新的学习生活：集中注意力；带着问题，开动脑筋听；积极举手发言，认真做好笔记。 补充：（1）面对现实主动适应；（2）主动适应新的学习环境；（3）主动适应新老师的教学方法；（4）主动调整学习方法；（5）尽快建立自己的朋友圈；（6）积极调整心态。 讲 猪 的故事： 结论——适者生存感悟到一则人生法则：适者生存！人生在世，要想实现理想，体现人生价值，就必须去努力适应环境，而不应处处强求环境来适应自己，否则你就会被环境所淘汰。 活动五：他山之石 《谁动了我的奶酪？》P7 思考： 1、“小老鼠”为什么能成功？“小矮人”失败的原因是什么？ 2、陈杰和李辉同学谁是“小老鼠”，谁是“小矮人”？为什么？ 《谁动了我的奶酪？》的启示： 1、环境变化，个人就要做出行为上的变化。 2、要有和集体保持良好的接触和同步关系的能力。 （三）课堂小结: 老师告诉你: 1、要逐渐培养较强的学习能力，具体做法：掌握学习方法，不死记硬背；各学科特点不同，可以请教各科老师和学习好的同学。 2、培养学习的独立性、自觉性。具体做法：培养对学习的兴趣；不依赖老师家长的监督；不能只学班主任的课，忽视其他科目。 3、加强自我管理，具体做法：明辨是非；自觉遵守纪律，约束自己，妥善安排时间，劳逸结合。 （四）课堂练习：(略） （五）课后作业： 1、中学生活新的变化有哪些？ 2、如何积极去适应新的中学生活？ 课后反思： 第二课：《认识新伙伴》教案 一、教学目标： 1、情感、态度、价值观目标：了解闭锁心理的表现及危害 , 克服闭锁心理 , 养成热情开朗的性格 , 积极建立新的友谊。 2、能力目标：培养积极、主动地与同学、朋友交往的能力。 3、知识目标：如何积极建立新的友谊。 二、教学重点：引导学生如何积极建立新的友谊并且掌握尺度。 三、教学难点：如何积极建立新的友谊。 四、教学方法：观察法、讨论法、角色扮演法 五、课时：2节 二、教学过程 （一）导入新课： 师：上一节课我们学习了“积极适应新生活”，其中很重要的一点是建立新的人际关系。怎样建立新的友谊呢？建立新的友谊的第一步是什么呢？这就是我们这一课要学习的内容——认识新伙伴。 （二）讲授新课 活动一：“我的好伙伴” 师：在这个新集体，你想结识怎样的新伙伴？用P9的词语描述一下自己心中的伙伴是什么样的人，并填写