传统文化与现代思想政治教育的人文情感建设.pdfVIP

学螃 热点透析 摘 要：思想政治教育历经不同时期 ，其教育目标随着历史的发展而变化 ，革命情感、阶级情感、经济价值和人文情感的 不断演变反映了情感对思想政治教育成效的影响。中华民族优秀传统文化中的爱国情感、德性情感和生命情感为新时期的 思想政治教育提供 了丰富的人文情感资源。合理借鉴和吸收传统文化 中的精髓，转换教育理念，重塑人文情感建设是现代 思想政治教育适应新时期、新情况、新 问题的适宜出路 。 关键词 ：思想政治教育；优 秀传统文化 ；情感价值；人 文情感建设 的十八大报告强调 ：“建设优秀传统文化传承体系， 市场经济趋利性的影响，加之各种思潮的涌入，部分人开始 弘扬中华优秀传统文化。”中华优秀传统文化在两千 信念动摇、价值扭曲，甚至道德崩塌 。思想政治教育的负面 多年的浩瀚历史长河中对中国和世 界文明产生过巨大 的影 “成效”就是 “培养”了在实践中片面追求利益的 “经济人”。 响，深刻影响着 中华 民族的道德品质。优秀传统文化所蕴 新时期的思想政治教育注重人文情感 的涵养 ，逐渐回归本 含的人文情感早 已牢 固植根于人们 的观念、行为、习俗 、信 真状态 ，开始导向关注人本身的发展、人 的全面发展 ，其人 仰、思维方式和情感状态之 中。在文化转型、多元文化 的时 本主义色彩愈加鲜明，更加尊重人的权利、人 的尊严 、人的 代背景下，思想政治教育面临着人文价值多元、人文精神缺 价值。“人是人 的最高本质”成为思想政治教育 的核心理 失、人文情感贫乏等新挑战。结合当代人类文 明和时代精 念 ，“学会做人”“学会关心”“学会生活”的 “和谐人”成为新 神，深入发掘优秀传统文化 中所蕴含的人文情感和教育资 时期思想政治教育培养青年人的基本要求 。 源，创造性地推动现代思想政治教育的人文情感建设，理应 二、传统文化在现代思想政治教育中的情感价值 成为当前思想政治教育者关注的重点 。 随着时代变迁和社会改革 ，思想政治教育的人文精神 一 、 思想政治教育中的人文情感变迁 内蕴在不断演绎 ，但历史 的传承与文化的熏陶使得生活在 思想政治教育作为一种规范性 、有序化 、高效化的德性 同一文化共同体中的人们的情感得 以凝聚。传统文化是中 和思想文化情感的培养过程，深刻地与人的情感、社会文化 华 民族千百年来绵延传承的智慧结 晶和文化根基，作为人 交织在一起。随着时代的变迁，社会生活和道德文化正发 们的共 同情感和精神家园的文化载体 ，对其进行继承和发 生着深刻变革 ，思想政治教育的人文情感 内涵也相应 的发 扬不仅可以彰显 民族特色，也容易引起人们 的广泛共鸣。 生着变化。由于受不同时期历史任务和指导思想 的影响 ， 在现代思想政治教育的发展过程 中，优秀传统文化的情感 我 国思想政治教育先后经历了四个阶段。 价值更是不容忽视的。 新中国成立初期 的思想政治教育革命情感浓．厚 ，思想 1．忧 国忧 民的爱 国情 感是 凝 聚 中华魂 的向心 力 生 政治教育服务于涤除封建腐朽落后思想，树立社会主义新 命力 风 尚的历史任务，其 突出特征是全面移植苏联模式 ，“思想 优秀传统文化资源在爱国主义教育活动中具有重要地 政治教育为无产阶级政治服务”。文革时期的思想政治教 位和特殊意义 。促使中华民族得以延绵五千年不间断 的优 育具有鲜明的阶级情感 ，在 以阶级斗争为纲的错误路线影 秀传统文化，是社会主义精神文明建设应该汲取和吸收的 响下 ，“阶级觉悟”被确立为最高的道德标准，造就 了一批 东西，忧国忧民的爱国情感更是我们进行爱国主义教育的 “从小学会喊政治 口号却不懂得做人的基本道理，理论一套 重要内容和基本素材 。民族 自尊心、自信心和 自强心是爱 又一套却不懂得最起码 的文明礼貌和道德修养 的 政‘治 国情感的核心，是传统文化 中最可贵的东西，坚守优秀传统