江苏省丹阳市云阳学校八年级英语下册教师指导用书：Unit 1 8Bunit1Welcome.docVIP

X|K] 【教学目标】 1．道德目标：了解学校生活，学会合理安排生活和学习，热爱生活 2．情智目标： ①感情目标：学会调节和平衡学习和生活，热爱学习，热爱生活 ②认识目标：学会描述自己和同学每天的日常生活 【教学时间】 （ 1 学时） 【教学手段】 PPT， recorder 【教学过程】 （一）感情调节：How do you go to school? （二）互阅作业 （三）自学 自学一 1. 阅读“自学提示” （1）自学内容……本课生词（在家完成） （2）自学方法……生词的读音，意思及和以往学过相关知识点的链接。 2. 自学过程 自学二[来源:中.考.资.源.网] 1. 阅读“自学提示” （1）自学内容……Page 6 （2）自学方法……a. 找出相关的重要短语 b. 小组根据对话进行问答。如： A: Whee is Hobo’s food? B: Eddie has eaten it . A: Why did Eddie eat it ? B: Because he was very hungry. c. 根据表格内容.完成对话。 2. 自学过程（知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行） 自学三 1. 阅读“自学提示” （1）自学内容……Page 7 （2）自学方法……a. 仿照Millie 跟父亲的对话，思考你一天的生活安排，完成你们自己的对话。 b. 小组讨论，根据你的表格填写在小组内进行一日生活汇报（以文章的形式）。 2. 自学过程（知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行） 自学四 1. 阅读“自学提示” （1）自学内容……page 7 （2）自学方法…… a. 听录音，回答下列问题 1. Does dad go to school by bus? 2. Why didn’t he go to school by bus? 3. What do you think of it? b.跟读磁带，划出对话中的重要短语和句子。[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 2. 自学过程 （四）互帮 （五）释疑 1. 讲解内容： 语言点和重要句子 2. 讲解方法：学生找，学生举例，教师进行相关拓展和举出其他例子检测学生掌握程度。 （六）练习 见PPT 用所给动词的正确形式填空： 1.I used _______ (go) to school by bus .[来源:W] 2. It took me an hour ________ (finish it. 3. Mum , ____ you ______ (see) my bag? I can’t find it . 4. Where is my food? I ________ (eat ) it .[来源:中.考.资.源.网] 5. —When ____ Simon usually ___(eat) supper? —Simon usually ___ (eat) supper at six o’clock. 6. You used to _______ (be ) kind to me .1` （七）帮困 （知者自己加速，或通过帮助未知者加速） （八）反思小结 （九）因人作业： 大课堂 配套练习