海南省海口市第十四中学七年级英语导学案：Unit3 Topic1 Section D.docVIP

【学习目标】： 1.知识目标 (1) 正确朗读并运用下列词汇：read, people, every, day； (2)能总结实义动词一般现在时第三人称单数的陈述句、一般疑问句及其肯定和否定回答，以及人称代词的主格和宾格的用法； (3)能结合话题，运用“表达询问、请求和谈论喜好”等交际功能意义的表达，进行对话操练并加以总2.过程与方法 以自行总结和发现规律代替机械记忆,。在理解中将语法和功能等知识进行实际运用,在学习过程向老师和同学寻求帮助。 3.情感目标 通过认真观察能简单总结学习规律 ★【学习重点】： 学生在Sections A~C已学的基础上，能自行总结谈论喜好、询问、请求等功能的表达法、实义动词一般现在时第三人称单数的陈述句、一般疑问句及肯定、否定回答以及人称代词的主格和宾格的用法。 ★【学习难点】： 能在口语操练活动中自如地将文段陈述进行人称的转换和知识的提炼。 【学习内容】： 【自主学习】：课前预习，自我检测 先将Grammar中的第一个表格补充完整，然后根据1中所给的例子，完成1,2两小题中的空格。 思考：人场代词they,we,I,he,she在 句中总是放在谓语的_____（前/后）面，在句中作主语，故称主格人称代词；them，us, me,him,her在句子中总是放在谓语动词的______（前/后）面，在句中作宾语，故称宾格人称代词。人称代词的主格和宾格形式一样的是_______ ________。 完成下面的表格： 人称代词 人称 格 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 【自主探究】 1. 完成1.用所给的词的正确形式填空。然后运用下列句型进行对话练习,注意. 2.朗读2中的句子，并把句子与图片配对。 【合作探究】 小组合作总结一般现在时和人称代词的用法,让你的组员帮你解决你不懂的问题,并把有价值的记录下来. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________ 【拓展延伸】 用学过的词汇写一篇作文来表达个人的喜好…very much, like a little, doesn’t like, doesn’t like at all) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【当堂检测】 1 用单词的正确形式填空. Maria________(want) to visit the Great Wall. He __________(speak)English. We __________(like) those pets. Does Lily______(like)Canada? 2选择正确的单词填空. We are new here .Could you help__________(we/us) Mr Liu is our English teacher.We like__________(she/ her) _______are our good friends. We like___________(they /them) Could you help _______find her bag?(she/ her) Could you give the letter to__________?(I /me) 3. 句型转换： Lucy comes from the U.S.A.(对划线处提问) __________ __________ Lucy __________ from? Li Ming wants a pen pal.(改为否定句) Li Ming __________ __________ a pen pal