交互式远程教学系统的开发.pdfVIP

豕 口吧八孑=TU ZUIU年 z期I思帚 IZU朋J 交互式远程教学系统的开发 李红叶 (山西大同大学大同师范分校，山西 大同037039) [摘 要]大力发展现代远程教育，加大交互式远程教学系统的设计与开发，对于促进我国教育的普及和建立终身学 习体系，有效地发挥现有各种教育资源的优势，实现教育的跨越式发展，具有重大的现实意义，也是在我国教育资源短缺的条 件下办好大教育的战略措施之一。运用Web数据库技术，建立一套较为完善的，切实可行的交互式远程教学系统，让远程网 络学习的学生能够在 自己的计算机上检验 自己的学习成果，提高远程教学的质量。 [关键词]交互式 远程教学 浏览器／服务器 [中图分类号]6728[文献标识码]A[文章编号]1672—3473(2010)02—0094—03 (4)伸缩性和扩展性：网站的运营和发展是一个长期过 一 、 网络远程教学系统开发的基本要求和原则 程 ，技术平台的构造必须是开放性的和可扩展的。所谓扩展 、 J．基本要求 性是指用户可根据需要添加新的功能，而不用对整个平台框 远程教学系统是一种多媒体教学系统 ，它的开发通常包 架进行改动。所谓伸缩性是指平台可随着用户的增加，根据 括需求分析、脚本编写 、软件结构设计、采集、制作多媒体素 实际情况通过简单的增加硬件设施 (服务器)来提高系统的 材、采取制作、测试评估等步骤。作为教学 网站，它应满足下 整体性能。 面一些基本要求： (5)易操作、易管理性：良好的用户操作界面、完备的帮助 (1)需要对学科知识体系做出透彻的理解 、分析，按一定 信息，系统参数的维护与管理可以通过操作界面直接实现。 的教学 目标和教学策略组织内容，保证可用性。 (6)可靠性和稳定性：采用故障检查 、警告和处理机制， (2)必须满足在互联网上运行的基本条件 ，能在网上安 保证数据不因意外情况丢失或损坏 ；采用灵活的任务调度机 全、可靠、迅速地访问。 制实现负载均衡 ，防止 “瓶颈”产生，在任何情况下，都保持可 (3)设计大量的人机交互活动 ，具有友好的人机界面，合 预见的输出。 理的人机对话方式和媒体表达方式。 (7)标准性和开放性：在系统中，从 网络协议到操作系 (4)需要对学生的学习活动进行及时跟踪 ，并进行准确 统，再到平台的开发，全部遵循通用的国际或行业标准。 的测试和评价。 二、开发环境 (5)建立开放的教学环境，实现 良好的资源共享和路线 导航 。 远程教育是基于 Internet的应用系统 ，其开发环境必须 2．基本原则 具备：网络环境 ：远程教育是一种基于浏览器／服务器 (B／S) 在系统规划中，本系统遵循 以下几条原则： 模式的网络环境。服务器所使用的系统是windows2000，系 (1)实用性 ：网站的建设应该基于学生的实际水平，从实 统所用的服务端的管理软件是 MicrosoftIntemetInformation 用性出发，切实发挥互联网的作用，为学生提供优质服务。 Server(IIS)5．1和基于 Windows98(XP)操作系统的Personal (2)安全机制：作为一个重要的有影响的网站，必须对系 webServer(PWS)，IE6．0。 统安全