以学生为本的课堂教学评价理念探析.pdfVIP

第 1O卷 第 1期 南京 工程学 院学 报 (社 会科学版 ) Vo1．1O，No．1 2010年 3月 JournalofNanjingInstituteofTechnology(SocialScienceEdition) M ar． 。2O10 文章编号 ：1671—3753(2010)01—0052—05 以学生为本 的课堂教学评价理念探析 张 伟 ，庞 丽丽 (1．南京工程学院人文与社会科学系，江苏 南京，21l167；2．南京晓庄学院外国语学院，江苏 南京，211171) 摘 要 ：学生是课堂学习的主人 ，促进学生的全面发展是课堂教学的最终 目标 。课堂教学效果应通过学生的学来 衡量。因此，应进一步确立以学生为本 的课堂教学评价理念 ，即以学论教 、以学论学 ，以学生的学 习和发展状况反 映教师的教学状况 ，以学生学的状况来评价学生的学 习效果，以促进课堂教学评价向更加完善 的方 向发展。 关键词 ：以学生为本 ；课堂教学；评价理念 ；以学论教 ；以学论学 中图分类号 ：G642 课堂教学质量是学校教育教学质量的重