【精选】三个儿子 第一课时课堂实录.docVIP

《三个儿子》 第一课时课堂实录 整理：许玲玲 课前游戏：我说你做 师分别说：面带微笑 认真倾听 积极举手 夸夸同桌 哈哈大笑 手舞足蹈 抓耳挠腮 学生做对应的动作。 师：上课前，老师带了一幅画，说说，你看到了什么？ 生：图上有个小男孩。 师：小男孩在干什么？ 生：老奶奶拿着一枝拐杖，小男孩在扶她。 师：这里应该用“拄”着拐杖。家中的长辈老了，我们搀扶他，这便组成了我们的“孝”字。伸出小手，我们一起写课题。齐读课题。 生齐读：三个儿子。 师：你们已经预习过课文了，预习是学习语文的好方法，老师检查一下你们预习的怎么样，课文有几个自然段，用手势告诉我。 生做出“13”的手势。 师：熟读课文也是学习语文的好方法，自由读课文，遇到不认识的字圈出来。 生自由读文，师巡视指导。 师：看到大家读课文，老师也想读了，听老师读读，好吗？（师范读课文） 师：同学们齐读课文，做到读准字音，读通句子。（生齐读课文） 出示词语1：嗓子 晃荡 胳膊 师：每个词语读3遍，注意读准字音，哪个孩子发现了，藏在“胳膊”这个词里的秘密？ 生：都是月字旁。 师：你还知道哪些带有月字旁的字？ 生：脑、脸…… 出示词语2：拎 桶 既 师：这几个字藏在下面的句子里。 出示：三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。 师：谁能做做拎水桶的动作？咱们一边拎水桶，一边读课文。谁发现“拎”字有什么秘密？ 生：是提手旁。 师：