学生科技创新与“六个相结合”.pdfVIP

= 实 验 室 科 学 第 13卷 第3期 2010年6月 CN12—1352／N LAB0RATORY SCIENCE Vo1．13 No．3 Jun．2010 学生科技创新与 “六个相结合” 王松武，刁 呜 (哈尔滨工程大学 电工电子实验教学中心，黑龙江 哈尔滨 150001) 摘 要：哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心致力于推动学生科技创新活动，提出了适于学生科技创新 “六个相结合”新理念，每个 “相结合”都有一定的内涵。 关键词：科技创新 ；公共选修课；学生社团；课外导师制；实验室开放 ；团队 中图分类号：G642．0 文献标识码：B doi：10．3969／j．issn．1672—4305．2010．03．061 Students’technologyinnovationand ” thesixcombinations” WANG Song-wu，DIAO Ming (ElectrotechnicsandElectronicsExperimentTeachingCenter，HarbinEngineerUniversity，Harbin 150001，China) Abstract：Theelectrotechnicsandelectronicsexperimentteachingcenterofourschoolhasmadegreat efforttoadvancestudents’technologyinnovationactivities．A new conception ”thesixcombinations” isputforward，inwhich，each” combination”hasacertainmeaning． Keywords：technologyinnovation；commonselectedcourse；studentcommunity；extracurriculartu— torialsystem；openlab；team 1 学生科技创新与实践类公共选修课程相 究工作，但是提出开设链条式实践类公选课、特别是 上△ 提出 “学生科技创新与实践类公共选修课程相结 ：口 口 合”的思路尚未见到。因为实践类公选课实施中有 公共选修课是为培养学生兴趣爱好、拓宽知识 一 定的困难 ，涉及到课程如何管理、如何控制课程的 面、调整知识结构而设置 的。我校在修订本科人才 深广度、与之配套的实验室建设；此外尚存在教学投 培养方案的若干意见中提出了选修课的设置原则： 入较高，缺乏指导教师的等问题。 继续推行学分制，精简课 内学时，增加课外学时，扩 我校 电工电子实验教学中心开设了十余门面向 大选修课比例，为学生提供更广阔的自由发展空间。 全校各专业的实践类特色课程 ，每门课 3学分，组成 … … 选修课学分 占理论课总学分的比例提高至 链条式课程体系，设置课程 的人 口与出口，覆盖大一 30％，公选课 占选修课的 10％…。 ～ 大三学年 ，如图1所示 。 尽管国内各高校都非常重视公选课的开设与研 图1 链条式、实践类特色课程体系 设置实践类特色课程 的思