2013届高三化学二轮复习 考前细节突破(知识点构建 典型例题详细解析)解密高考压轴题课件.ppt

答案　(1)sp3　(2)O＞S＞Se　(3)34　3s23p63d10 (4)强　平面三角形　三角锥形　(5)①第一步电离后生成的负离子较难再进一步电离出带正电荷的氢离子 ②H2SeO3和H2SeO4可分别表示为(HO)2SeO和(HO)2SeO2，H2SeO3中的Se为＋4价，而H2SeO4中的Se为＋6价，正电性更高，导致Se—O—H中O的电子更向Se偏移，越易电离出H＋。 【评分细则】　(2)用“＜”连接不给分。 (3)写整个原子的电子排布式不给分。 (5)必须答出＋6价Se对O中的电子引力更强，否则不给分。/ 压轴题六　工艺流程 【高考档案】　在新课标高考中，本部分主要是大题，以简答题为主，有时也综合化学计算的内容。本部分在新课标高考中体现的指导思想：关注化学在社会发展和科技进步中的作用，引导考生认识化学与生产、生活的密切联系，应用化学知识开发新材料、新能源，解决有关环境问题等。考查的主要题型包括海水综合利用、材料制造与应用、化学与工农业生产等。 【例6】 (12分)海水是取之不尽的化工原料的资源库，从海水中可提取各种化工原料。如图所示是工业上从海水中提取重要金属镁的过程： (1)精盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水，然后进行如下操作即可得到较纯的氯化钠：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量的盐酸；④加过量的Na2CO3溶液；⑤加过量的BaCl2溶液。正确的操作顺序是________。 (2)由MgCl2·6H2O晶体脱水制无水MgCl2时，MgCl2·6H2O晶体在________气氛中加热脱水，该气体的作用是 _________________________________________________。 (3)电解无水MgCl2所得的镁蒸气可以在下列________(选填代号)气体中冷却。　　　　　　　　　　　　　　　 A．H2 B．N2 C．CO2 D．O2 (4)向饱和氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳，析出碳酸氢钠晶体和另一种化肥，加热碳酸氢钠晶体可制得纯碱。写出上述反应的化学方程式： ①_____________________________________________； ②____________________________________________。 (5)在上述工业生产过程中可以体现下列优点的有________。 A．生产过程中的部分产物可作为制备另一种产品的原料 B．整个过程体现了原料的综合利用 C．体现了就地取材、降低成本的设计思想 (2)在MgCl2·6H2O加热脱去结晶水的过程中要考虑Mg2＋的水解。(3)电解后得到的Mg蒸气会和N2、CO2、O2反应。 【评分细则】　(3)多选不给分。 (4)不写“↓”符号扣1分。 (5)选不全扣1分，多选不得分。 (3)Fe3＋具有强氧化性而I－具有强还原性，两者发生氧化还原反应生成棕色物质I2。根据原子守恒和得失电子守恒可完成离子方程式。 答案　(1)x＝3 n(Cl)＝0.025 0 L×0.40 mol·L－1＝0.010 mol m(Fe)＝0.54 g－0.010 mol×35.5 g·mol－1＝0.185 g n(Fe)＝0.185 g÷56 g·mol－1≈0.003 3 mol n(Fe)∶n(Cl)＝0.003 3∶0.010≈1∶3，x＝3 (2)0.10　盐酸　氯气 【评分细则】　(1)不列出计算过程不给分。 (2)后者写化学式不扣分。 (3)不配平或出现化学式书写错误不给分。 压轴题三　化学实验综合应用 【高考档案】　高考对化学综合实验的考查，主要包括设计或评价实验方案、探究性实验、有关实验条件的控制和实验“绿色化”要求等。近几年化学实验综合题常将定性实验与定量实验相结合，将实验基础知识与实验基本操作相结合，立足于对考生综合实验能力的考查。 【例3】 (2012·北京理综，27)(15分)有文献记载：在强碱性条件下，加热银氨溶液可能析出银镜。某同学进行如下验证和对比实验。 该同学欲分析实验Ⅰ和实验Ⅱ的差异，查阅资料： a．[Ag(NH3)2]＋＋2H2OAg＋＋2NH3·H2O b．AgOH不稳定，极易分解为黑色Ag2O (1)配制银氨溶液所需的药品是________。 (2)经检验，实验 Ⅰ 的气体中有NH3，黑色物质中有Ag2O。 ①用湿润的红色石蕊试纸检验NH3，产生的现象是__________________________________________________。 ②产生Ag2O的原因是_______________________________ 。 (3)该同学对产生银镜的原因提出假设：可能是NaOH还原Ag2O。实验及现象：向AgNO3