重点高中生物教师计划范本.docVIP

重点?高中?生物?教师?工作?计划?范文? ?生物?是一?门及?其深?奥的?学科?，是?探索?大自?然生?物的?一个?通道?。本?文主?要由?工作?计划?网教?师工?作计?划频?道为?大家?分享?《2?0*?*年?重点?高中?生物?教师?工作?计划?》，?大家?前来?参考?和学?习。? 一?、指?导思?想 ?坚持?以科?学发?展观?与和?谐教?育目?标为?指导?，进?一步?加强?素质?教育?，立?足龙?岗生?物教?学实?际，?深化?课程?教学?改革?，强?化课?堂教?学研?究，?加强?教学?实施?指导?，以?人为?本，?以服?务为?宗旨?，促?进龙?岗教?育均?衡发?展、?和谐?发展?，为?提高?我区?高中?生物?教学?质量?，作?出应?有贡?献。? 二?、工?作思?路 ?1.?聚焦?课堂?，服?务教?学。?积极?围绕? 优?质高?效的?课堂?教学? 开?展教?学调?研、?课改?实践?、教?学研?训、?质量?监控?等教?研活?动，?努力?提高?课堂?教学?效率?。 ?2、?以教?师专?业发?展为?中心?，积?极开?展教?学研?究、?教学?指导?和教?学服?务工?作，?努力?提高?教师?专业?发展?水平?。 ?3、?以龙?岗教?研网?为平?台，?做好?资源?整合?工作?，尝?试开?展网?络教?研教?学活?动,?提高?教研?实效?。 ?4.?立足?校本?，研?训一?体。?深入?学校?教研?组，?指导?科组?建设?和校?本教?研，?督促?课改?实验?，逐?步形?成教?、学?、研?一体?化的?务实?高效?的学?校教?研机?制。? 5?. ?创设?平台?，促?进发?展。?配合?区教?研室?的统?一部?署，?积极?创新?和充?分利?各种?激励?手段?，搭?建丰?富多?彩的?发展?平台?，为?教师?提供?充分?展示?自我?，发?展自?我的?机会?。 ?三、?工作?重点? (?一)?聚焦?课堂?，提?高教?学效?率 ?1、?加强?课堂?教学?研究?，努?力提?高课?堂教?学的?有效?性。?大力?倡导?和推?行启?发式?教学?，加?强课?堂教?学质?效研?究。?要以?促进?每个?学生?素质?发展?为目?标，?着力?解决?学生?主动?乐学?和学?习习?惯养?成的?问题?，有?效提?升学?生的?学业?成绩?和综?合素?质。? 2?、努?力探?索高?中生?物课?堂的?新教?法。?充分?发挥?学科?中心?组成?员和?青年?骨干?教师?的作?用，?推出?自己?的名?师开?展示?范观?摩课?，着?力培?养我?区生?物学?科的?名师?，形?成生?物学?科课?型的?教学?模式?或教?学方?法。? 3?、积?极探?索新?课程?背景?的课?堂教?学评?价体?系和?方法?。制?定课?堂教?学质?量评?价标?准，?充分?利用?其导?向性?引领?教师?的教?育教?学。? 4?、积?极开?展主?题式?或专?题式?教研?活动?。从?课堂?教学?实际?中发?现研?究主?题，?形成?课堂?教学?的研?究专?题，?逐步?解决?一些?教学?中存?在的?实际?问题?，提?高课?堂教?学效?率。? (?二)?加强?师资?队伍?建设?，创?设教?师发?展平?台，?分层?引领?，促?进教?师专?业发?展 ?1、?加强?青年?教师?培养?，努?力提?高青?年教?师的?业务?水平?。举?行青?年教?师优?质课?竞赛?，以?此为?契机?促进?青年?专业?进步?;对?青年?教师?进行?跟踪?辅导?，特?别是?对教?龄1?-4?年的?青年?教师?，制?订详?尽的?成长?方案?和发?展计?划，?使优?秀的?青年?教师?能脱?颖而?出，?尽快?成为?教学?业务?中的?骨干?。 ?2、?配合?教研?室工?作，?推进?学科?名师?建设?。指?导各?级各?类名?师及?培养?对象?能不?断增?强自?己的?教科?研能?力，?逐步?形成?自己?的教?学特?色，?尽快?出成?绩、?出成?果。?指导?各级?各类?名师?通过?龙岗?教研?网发?布个?人的?教案?、课?例、?课件?、教?育教?学论?文等?，充?分发?挥名?师的?示范?带头?作用?。 ?(三?)完?善教?学调?研机?制，?确保?教学?质量?。 ?1、?常态?教学?调研?。在?学期?中间?除了?教研?室统?一组?织的?集体?教学?调研?外，?不定?期开?展由?生物?学科?中心?组成?员参?与的? 课?堂教?学有?效性? 的?教学?调研?。 ?2、?跟踪?式教?学调?研。?拟将?布吉?中学?和布?吉高?中作?为跟?踪式?调研?对象?，参?与校?本教?研和?集体?备课?，并?选择?各学?校的?2 ?3位?老师?进行?跟踪?研修?。 ?(四?)加?强高?考研?究，?提高?高考?成绩? 组?织高?三生?物学?科教?师对?20?**?年广?东高?考试?题及?高考?考纲?