高三班主任下学期计划.docVIP

高三?班主?任下?学期?的工?作计?划 ? ?十年?寒窗?，剩?下最?关键?的时?候。?面对?高考?大关?，学?生是?否有?良好?的心?态和?扎实?的知?识顺?利通?关，?与各?学科?的教?与学?有密?切联?系，?也与?班级?管理?工作?息息?相关?。为?让高?三1?3班?每个?学生?都能?够考?上理?想大?学，?充分?调动?学生?的学?习热?情，?针对?本班?实际?情况?，特?制定?本计?划：? ? ?一 ?、学?期目?标：? ? ?1、?争取?高考?完成?学校?规定?任务?。 ? ? 2?、争?取获?得年?级先?进班?荣誉? ? ?二 ?、工?作措?施和?重点? ? ?1.?关注?心身?健康?，培?养冲?刺精?神。?备考?复习?，知?识量?大，?难度?和综?合性?强，?学生?的心?态波?动大?，高?考试?题有?一定?的长?度、?广度?、梯?度，?学生?有怯?场心?理，?复习?阶段?保持?积极?稳定?、紧?张有?度的?心境?极为?重要?。高?三开?学后?的三?个月?，是?学生?智力?大开?发的?时间?，这?时期?的两?次摸?底考?试，?让学?生认?识到?高三?复习?备考?的严?重性?，作?为班?主任?，我?准备?抓住?这一?时机?，充?分利?用课?余时?间，?及时?做好?心理?辅导?，多?利用?课后?时间?同学?生谈?话交?流，?正确?引导?他们?看待?考试?和成?绩。?要重?成绩?，但?不能?过分?，让?学生?感受?到只?要认?真学?习，?有足?够的?投入?，考?试时?能正?常发?挥就?行了?，不?能苛?求，?对成?绩好?的同?学给?予表?扬鼓?励，?对尚?未达?理想?成绩?的同?学给?予打?气激?励，?让各?个分?数层?次的?同学?都不?甘落?后，?都有?拼搏?冲刺?的精?神，?都有?沉着?应考?的那?般劲?。 ? ? 2?.及?时调?整学?生心?理状?态，?营造?备考?氛围?。高?考是?人生?的重?大转?折之?一，?学生?心态?复杂?，思?想负?担重?，作?为班?主任?，自?然有?学生?的共?同体?验。?开学?初由?宣传?委员?牵头?，每?周出?一期?出一?期“?学生?自主?发挥?特长?”的?主题?板报?，同?时通?过班?会时?间宣?传我?班在?备考?中的?优势?，让?学生?感觉?前途?充满?希望?。让?全体?学生?对自?己充?满信?心地?投入?到高?考复?习中?，提?升高?考复?习气?氛。? ? ?3.?及时?同科?任老?师交?流，?发扬?我班?科任?老师?的优?良备?考资?源，?对学?生进?行学?法指?导，?培养?学科?兴趣?。学?法的?掌握?，是?提高?学习?效率?的关?键。?针对?上学?期数?学较?差的?问题?，向?学生?介绍?理科?学习?一定?要掌?握概?念，?理解?规律?，分?析问?题时?要认?真审?题，?建立?情景?模型?，寻?找解?决问?题的?切入?口，?训练?要足?量到?位，?同时?充分?利用?下午?读报?课的?15?分钟?进行?英语?补弱?工作?。在?复习?过程?中提?醒学?生要?善于?总结?，自?我归?纳，?及时?反馈?及时?纠错?。指?导学?生各?科建?立错?题档?案，?正在?着手?找一?个合?适的?时间?作为?专用?的改?错时?间，?让学?生将?习题?中的?错题?重做?一遍?，并?汇集?成本?，分?析做?错的?原因?，提?高复?习效?率。?经过?学法?指导?，让?更多?同学?掌握?学习?方法?，提?高学?习效?率，?让更?多同?学懂?得怎?样备?考，?变学?会为?会学?。 ? ? 4?.按?《中?学生?日常?规范?》要?求学?生，?做好?日常?管理?工作?。在?仪表?、卫?生、?集体?活动?等方?面按?日常?要求?，让?学生?感到?高三?最后?20?0多?天的?学习?还是?一如?既往?。 ? ? 5?.关?注临?界生?和特?优生?工作?。本?班重?点线?、本?科线?人数?严重?不足?，但?临界?生临?界生?多，?若这?些人?若能?在这?学期?再努?把力?，可?能会?考上?大学?，同?时也?可保?证我?班任?务的?完成?；若?继续?松松?散散?，高?考成?绩肯?定出?问题?。本?学期?准备?加强?对这?部分?学生?的学?习督?促，?争取?让他?们都?考上?理想?学校?。本?学期?的另?一大?任务?就是?稳定?他们?情绪?，让?他们?在高?考中?能发?挥出?自己?的水?平。? ? ?6.?及时?组织?学生?参加?一模?、二?模并?做好?质量?分析?，及?时分?析学?生学?习中?的问?题并?帮其?调整?学习?策略?。 ? ? 以?上计?划是?我班?本学?期开?展各?项工?作的?一个?总的?思路?。在?具体?的工?作过?程中?，我?会根?据当?时的?工作?需要?对此?计划?作出