高三语文教师上学期总结.docVIP

高三?语文?教师?上学?期工?作总?结 ? ?第一?学期?已经?接近?尾声?，现?在把?这一?学期?的情?况简?单总?结如?下。? ? ?成功?经验? ? ?一、? 集?体智?慧，?共同?提高?。 ? ? 1?、 ?资源?共享?。不?管是?课件?、篇?子还?是素?材、?习作?等所?有资?料，?全组?所有?成员?资源?共享?，统?一放?在校?园网?上。?集体?的智?慧远?胜于?单个?人的?力量?，发?挥集?体智?慧优?势明?显，?教师?集体?受益?。 ? ? 2?、 ?群策?群力?。“?天天?练”?“定?时训?练”?，“?语文?早读?报”?多种?形式?，教?师各?自展?示自?己最?拿手?的资?源，?每人?一点?星火?，语?文组?就会?形成?燎原?之势?。 ? ? 3?、 ?分工?合作?。语?文组?下设?五个?小组?，定?人定?点定?量，?找题?做题?选题?，每?个专?项保?质保?量顺?利过?关。? ? ?4、? 听?、评?、备?、讲?，四?位一?体。?老教?师做?好传?帮带?，新?教师?做好?用心?学，?新老?教师?齐心?协力?，共?同研?究学?情，?研究?考纲?，研?究教?学，?研究?考试?，研?究讲?课，?研究?效率?，效?果很?好。? ? ?5、? 人?际和?谐。?“快?快乐?乐生?活，?高高?兴兴?工作?”是?高三?语文?组的?生活?写照?。人?情气?氛浓?，教?研气?氛厚?，集?体观?念重?，团?队精?神极?强，?工作?效率?很高?。 ? ? 二?、 ?夯实?基础?，滚?动提?高。? ? ?1、? 在?一轮?复习?中，?我们?有条?不紊?重点?突出?梳理?六册?书的?基本?篇目?。如?六册?课本?的文?言文?教学?，要?求学?生扎?扎实?实地?复习?，积?累文?言实?词和?虚词?，逐?句翻?译课?文，?通过?练习?检查?督促?。每?一篇?课现?代文?有词?语默?写，?课本?的《?附录?》像?“容?易读?错的?字”? “?容易?写错?的字?”“?容易?用错?的成?语”?，《?现代?汉语?词语?表》?要求?学生?逐一?过关?，《?审音?表》?重点?字一?个字?一个?字审?核。?该拿?的分?数坚?决不?能丢?。我?们试?图利?用教?材帮?助学?生积?累丰?厚的?语文?的知?识，?培养?学生?的语?感，?发展?学生?的知?识迁?移能?力。? ? ?2、?强化?各个?知识?点。?如字?音、?字形?、标?点符?号、?词语?辨析?、熟?语、?病句?、古?文和?古诗?词鉴?赏这?几个?基础?知识?考点?的复?习。?研究?考试?说明?和近?几年?的高?考语?文试?卷，?研究?各种?题型?的命?题特?点、?规律?和走?向以?及解?题的?基本?思路?和操?作要?领，?把最?精粹?的方?法，?最细?化的?答题?步骤?，最?规范?的思?维过?程教?给学?生。? ? ?3、?阅读?训练?，强?化学?生的?阅读?文本?能力?，理?解、?分析?、概?括、?综合?能力?逐一?过关?，稳?扎稳?打，?以文?本为?例子?，以?能力?为根?本，?以不?变的?能力?应对?多变?的试?题。? ? ?4、?对于?作文?训练?，我?们把?它单?划出?来，?细分?成审?题立?意、?选材?组材?、行?文构?思、?强化?文体?等几?个板?块，?每两?周写?一次?作文?，每?次都?有侧?重点?。我?们又?找来?高考?范文?、学?生的?范文?范例?，印?出来?让学?生学?，落?实到?位。?把作?文训?练贯?穿到?整个?高三?备考?中，?不断?强化?、细?化，?常抓?不懈?。 ? ? 5?、利?用好?早自?习。?配合?专题?复习?，加?强朗?诵，?培养?学生?语感?，强?化课?本知?识的?复习?。 ? ? 三?、领?导支?持，?教师?敬业?。 ? ? 校?长为?每位?教师?配备?了电?脑，?教室?有多?媒体?，今?年冬?天还?安装?上空?调，?很好?地解?决了?教师?教学?生活?的困?难。?各种?教学?资料?，只?要教?师们?提到?的，?校长?总是?竭尽?全力?的为?教师?们解?决。?学校?领导?的支?持，?给教?师们?以极?大的?鼓励?，更?激发?了教?师们?的教?学热?情。? ? ?组长?以身?作则?，做?好班?，站?好岗?，全?组同?志，?兢兢?业业?，同?心协?力，?共谋?**?年高?考大?计。? ? ?存在?问题? ? ?1、?时间?紧，?任务?重。?学生?高一?高二?基础?很不?牢固?，高?三任?务相?当紧?张。?学生?思想?上有?轻视?语文?的思?想，?这种?思想?直接?危害?的是?**?年的?高考?。 ? ? 2?、 ?学生?学习?语文?意识?不好?，学?习语?文习?惯不?好，?不会?学习?语文?。依?据学?生情?况，?指