高中化学教师下学期总结.docVIP

高中?化学?教师?下学?期工?作总?结 ? ?转瞬?间，?一个?学期?的工?作已?经结?束了?，回?顾一?个学?期的?教学?工作?，有?收获?，也?存在?许多?的不?足，?下面?我就?本学?期的?工作?做一?简要?的总?结。? ? ?一、?思想?方面? ? ?热爱?并忠?诚于?党的?教育?事业?，教?学态?度认?真，?教风?扎实?，严?格遵?守学?校的?规章?制度?。并?能够?积极?的参?加政?治学?习，?虚心?向前?辈学?习，?提高?自己?的政?治水?平。? ? ?二 ?教育?教学?方面? ? ?本学?期我?担任?的是?九年?级两?个教?学班?的化?学教?学工?作。?中学?化学?教学?是化?学教?育的?启蒙?和基?础阶?段。?它不?仅要?为学?生升?入高?一级?学校?学习?有关?专业?奠定?基础?，也?得为?毕业?生参?加工?作解?决处?理一?些实?际问?题打?下基?础。?化学?放在?初三?开设?是因?为要?求学?生必?须具?备一?定的?知识?基础?和学?习能?力，?我面?临的?问题?是课?时少?、任?务多?、相?当一?部分?学生?学习?基础?不强?、学?习情?绪不?高，?有一?定的?畏难?、依?赖心?理。?为了?更好?地完?成本?学期?的教?学任?务，?我采?取了?以下?的一?些有?效方?法，?取得?了较?好的?效果?。 ? ? 1?、激?发和?保持?学生?学习?化学?的兴?趣。? ? ?初中?化学?需记?忆的?知识?是比?较多?、比?较繁?杂，?时间?又十?分紧?张，?因此?我从?第一?节课?时就?将化?学的?特点?告诉?学生?，提?醒他?们注?意巧?记的?一些?方法?。教?学中?将每?一节?课的?主要?内容?浓缩?成几?句顺?口溜?，帮?助学?生快?速理?解记?忆。? ? ?2、?开发?和发?挥化?学实?验的?作用?。 ? ? 初?中学?生的?学习?积极?性更?多地?依赖?于兴?趣，?形象?识记?能力?超过?抽象?识记?能力?，在?教学?中我?常借?助图?片、?模型?等手?段进?行直?观教?学，?在课?堂教?学中?，我?认真?组织?好实?验教?学，?在演?示实?验中?，引?导学?生学?会观?察实?验现?象，?学会?在实?验中?观察?和思?考，?引导?学生?了解?现象?与物?质的?本质?及其?变化?的规?律;?结合?教材?内容?，组?织学?生进?行相?关的?实验?探究?。平?时鼓?励学?生利?用生?活中?能得?到的?各种?材料?进行?小实?验。? ? ?3、?精讲?精练?，努?力提?高教?学效?率。? ? ?教学?中我?紧扣?课标?要求?、考?试说?明，?利用?教材?内容?，面?向全?体学?生，?创造?情境?，设?疑破?难。?教学?中总?是提?醒学?生学?法-?--?--?“念?”和?“练?”，?这是?巩固?知识?的途?径。?精心?设计?一些?针对?性较?强的?问题?，引?导学?生分?析研?究这?些问?题，?让他?们动?手练?习或?口头?表达?练习?以达?到掌?握知?识举?一反?三的?目的?。 ? ? 4?、尽?力做?好单?元复?习工?作。? ? ?初中?化学?知识?内容?繁杂?，涉?及到?几十?种元?素及?化合?物和?数量?众多?的化?学方?程式?，所?以要?抓住?这些?知识?的内?在联?系，?区别?异同?，归?纳对?比，?帮助?学生?形成?知识?体系?，是?提高?化学?成绩?的途?径之?一。?我在?教学?中力?求每?章节?过关?，做?好每?个阶?段的?复习?工作?;练?习题?、测?试题?都精?心选?择，?量质?合理?。对?于学?生作?业基?本上?做到?全收?和及?时批?改，?在作?业上?针对?个人?提出?要求?和意?见。?平时?就注?意培?优补?差，?对学?有余?力的?学生?，增?大课?外作?业的?容量?，加?大难?度，?在适?应中?考题?的同?时多?接触?竞赛?题;?对接?受能?力较?差学?生，?做到?耐心?细致?、百?问不?厌，?利用?课外?时间?给他?们辅?导。? ? ?三、?不足?与反?思 ? ? 由?于时?间紧?，使?得后?期教?学出?现赶?进度?的情?况。?与学?生的?接触?时间?不够?多，?与学?生进?行交?流的?时间?和渠?道相?对较?少。?今后?的教?学中?，要?多和?学生?接触?沟通?，学?习站?在他?们的?水平?思考?，对?学生?充满?信心?和信?任，?相信?通过?师生?的共?同努?力，?能取?得较?好的?成绩?。 ? ? - 3 -