“互联网+”环境下高职图书馆面临的机遇与挑战分析.docVIP

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  • 2017-11-30 发布于湖北
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“互联网+”环境下高职图书馆面临的机遇与挑战分析.doc

“互联网+”环境下高职图书馆面临的机遇与挑战分析   [摘 要] 随着“互联网+”环境下为各个行业带来了极大的发展机遇,图书馆工作在“互联网+”环境下如何发展,成为高职院校图书馆需要思考的问题。本文阐述了“互联网+”环境下高职院校图书馆所面临的机遇与挑战,并浅析了网络环境下高职院校图书馆的发展方向。   [关键词] 互联网+;高职图书馆;机遇;挑战   [中图分类号] G25 [文献标识码] A [文章编号] 1671-0037(2017)3-91-3   Analysis on the Opportunities and Challenges of Library in Higher Vocational College under “Internet + Environment   Chen Lingnan   (Tianjin Transportation Vocational College, Tianjin 300112)   Abstract: The Internet + environment has brought great development opportunities for various industries. Under the Internet + environment, how to develop the work in the library becomes a question that the higher vocational college library should think. This article described the opportunities and challenges faced by the higher vocational college library under the environment of Internet +, and briefly analyzed the development direction of the library in higher vocational college under the Internet environment.   Key words: Internet +; higher vocational library; opportunity; challenge   “互联网+”即“互联网+各个传统行业”,但这并不是简单指两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。随着“互联网+”时代的革新,高职院校信息化建设的稳步推进,作为高职图书馆应把握时代发展机遇,将传统的借阅服务模式逐步转向网络学术资源建设发展。高职图书馆作为高职学院的文献信息情报中心,担负着为教学、科研服务的双重任务,应逐步提升图书馆服务的广度和深度,积极推动图书馆的数字化智能化的发展进程,并随时将在其发展过程中遇到的挑战转变为机遇,获得更大的发展空间。   1 “互联网+”环境下高职图书馆迎来的机遇   1.1 拓展信息交流平台,提升图书馆参考咨询服务整体水平   参考息咨询服务在高职图书馆的服务中起到至关重要的作用,是体现图书馆学五定律中“每个读者有其书、每本书有其读者”的一项必要措施。传统图书馆的参考咨询服务范围仅限于常规咨询工作,如书目检索、文献查阅、复印资料等工作,服务模式比较被动,专业性及业务性参考咨询工作涉及较少,甚至停滞于无人问津的状态。在“互联网+”环境下高职图书馆可充分利用互联网技术,可提升读者对参考咨询工作的认知度,有效地为“资源”与读者之间搭建更多的沟通桥梁,使馆藏资源有效传播,充分发挥出自身价值,同时也让读者享受更加科学便捷、人性化的服务[1]。   1.2 充分利用互联网技术,优化图书馆文献资源建设   高职院校图书馆文献资源通常主要包括纸质图书、期刊、报纸、电子图书,视频、数据库等,文献资源相对比较独立,且分散无序。高职图书馆应充分利用互联网技术,采用最新服务理念和技术手段充分融入至图书馆的建设中,构建有序化、个性化的文献资源建设体系,整合各部分文献资源,优化信息?d体及阅读方式。使图书馆文献资源之间形成关联,使各资源之间建立有效沟通,可按其专业、类型统筹图书馆内部资源,如纸质资源与数字资源之间形成联系、自有资源与外购资源之间形成联系等。图书馆在信息时代的背景下,不再是人们传统观念中仅是重藏轻用、图书借借还还比较单一的经营模式,而是借助互联网等技术手段,进一步提升文献资源的有效利用率。   1.3 整合数字资源,建立共享激励机制   数字资源建设是高职院校图书馆信息资源建设的重要组成部分,在“互联网+”环境下,高职院

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